学校关爱留守儿童工作计划

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1、学校关爱留守儿童工作计划为了规范我镇留守儿童之家项冃建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》、《农村留守儿童之家建设实施办法》（民生办〔2010〕1号）、《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》（皖教基〔2010〕6号）及市县教育局有关文件精神，结合我镇实际，特制定尤集中心学校2012〜2013学年度第一学期关爱留守儿童工作计划、指导思想认真落实教育民生工程，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营

2、造全社会关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长、工作目标1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取行之有效的办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均达100%三、主要措施（一）、健全机制，加强关爱工作的领导屮心校成立关爱留守儿童领导小组，加强对

3、留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位（中心校总支书记、校长）志军李子龙刘传海张飞田志强王顺良马丽达李怀宝李兵尤雪程正国田万洋吴毛黎盛永组长：王从副组长：王绪林王组员：刘春生康高峰解玉各校均应成立关爱留守儿童工作领导小组，制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道（二）、建立健全制度，形成关爱网络1、要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守

4、儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。各校安排负责学籍档案管理人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关

5、爱留守儿童成长日记。教师要随时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对己缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。3、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放

6、矢，因材施教。（三）、真情关爱，力争做到“三个优先”1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。3、活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体

7、活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。（四）、细心呵护，开展好“十个一”活动1、全镇八所完小各建一个“留守儿童之家”留守儿童之家室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分班级存放本校留守儿童档案袋，有一部电话机、一台电视机和dvd机、一台计算机，有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。2、开通一部亲情电话各校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公幵，为留守儿童在课间、休息时、双休口或节假口与家长联系、沟通提供方便，增进学

8、生与家长的感情。3、开展互帮互学的一帮-活动各校对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让晶学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课；课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯；不快乐时和他聊天，为他排