学龄前视力低常儿童散光眼分布特征分析

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1、学龄前视力低常儿童散光眼分布特征分析郭仿(重庆合川区人民医院401520)【摘要】目的：分析学龄前视力低常儿童散光眼分布特征。方法：对140例患童814只散光眼进行统计分析，总结其分布、散光度等规律。结果：远视、近视、混合散光眼数分别为656只(80.39%)、66只(8.09%)、94只(11.52%),组间比较，差异显著。其中远视儿童中，复性散光所占比例最高{66.42%(542/816)},与组内比较，P<0.05。患童近视、远视、混合散光眼的散光度分别主要集中在(0.50〜1.00)D、(1.25〜2.00)

2、D、(1.25〜2.00)D,组内差异均显著。从整体上看，不同类型散光眼的散光度在(1.25〜2.00)D范围内，具有统计学意义(P<0.05)。结论：积极探寻学龄前儿童散光规律，可以保证儿童视力的正常发育，还可以尽早预防、治疗弱视，特别是对远视复性散光儿童，对其视功能发育具有一定的实际价值和意义。【关键词】学龄前儿童；视力低下；散光眼；分布特征【中图分类号】R779.7【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2015)06-0095-03Lowvisionisalwayschildrenastigmatis

3、mdistributionanalysisGuoFang.OceanDistrictPeople'sHospitalinChongqing,401520,China[Abstract]ObjectiveToanalyzethepreschoolchildrenwithlowvisionastigmatismdistribution.Methods140casesof814Childrenwithastigmatismstatisticalanalysis,summarizeditsdistribution,astig

4、matismandotherlaws.ResultsHyperopia,myopia,astigmatismmixednumberswere656(80.39%),66(8.09%),94(11.52%),betweenthetwogroups,thedifferencewassignificant.Wherechildrenhyperopia,astigmatismrefoldinghighestproportion{66.42%(542/816)},comparedwiththegroup,P<0.05.C

5、hildrenwithnearsightedness,farsightedness,astigmatismmixedastigmatismweremainlyconcentratedin(0.50〜1.00)D,(1.25〜2.00)D,(1.25〜2.00)D,thegroupdifferencesweresignificant.Overall,thedifferenttypesofastigmatismastigmatismin(1.25to2.00)intheDrange,withstatisticalsign

6、ificance(P<0.05).ConclusionTheactivesearchforpreschoolersastigmatismlawcanensurethenormaldevelopmentofchildren'svision,butalsocanpreventearlytreatmentofamblyopia,especiallyforcomplexhyperopicastigmatismchilddevelopmenthasacertainpracticalvalueandsignificance

7、oftheirvisualfunction.【Keywords】Preschoolers;Eyesight;Astigmatism;Distribution散光［lb为常见眼科疾病，为由于形成焦线而使视网膜成像模糊的一种屈光状态，严重影响着我国学龄前儿童的视力成长。近年来，随着吋代和科学技术的进步，针对学龄前儿童散光的研究也在不断深入，在发现其主要形成原因后,进-步研宄其性质、基本规律、分布特征等已成为热点研究问题，如果能够深入挖掘出这些问题的答案将对学龄前儿童的视力改善和提高做出相当的贡献。对于儿童来说，视力发育的

8、正常与否也将影响到其身心健康的发展，故本研究具冇重大的临床价值、意义。因此，本研究对我院2012年9月-2014年11月的410例视力低常儿童的816只散光眼为研究对象，进行分析，探讨其分布特征、散光度光度等。取得较满意临床效果，现将分析结果报告如下。1.材料和方法1.1材料：将于2012年9月至2014年11月来我院验光的儿童410例为研究对