新建m教学设计

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1、课题3冇机合成材料教学设计一、教学目标1.知识与技能(1)了解有机化合物和有机髙分子化合物的特点。(2)知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和川途。2.过程与方法(1)认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。(2)能用变化与联系的观点分析化学现象和问题。(3)能主动地与他人进行交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点。3.情感态度与价值观(1)了解学习化学的重要价值。(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感。(3)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。二、教学重点有机化合物和有机合成材料的川途三、教学难点有机化合物和有机合成材料的用途四、教学方法探

2、究、启发、实验、阅读、讲解、讨论等。五、教具准备投影仪和相关资料；洒精灯、试管、试管夹、火柴；聚乙烯塑料碎片六、课时安排1课时七、教学过程创设情境，导入新课［引言］从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。材料的应用和发展与人类社会文明的进步紧密相连。在口常生活中，我们用得最多的是有机合成材料。如塑料、合成橡胶、合成纤维等。有机合成材料的诞生，结束了人类只能依靠天然材料的历史。［板书］课题3有机合成材料［过渡］到底什么是有机合成材料呢?要找到答案，首先必须知道什么是有机化合物。［板书］一、有机化合物［师］下面，我们就通过活动与探宂来了解什么是有机化合物。［活动与探究］

3、请同学们完成试卷上的练习一［即下表，请学生完成］化合物化学式组成元素相对分子质S甲烷CH,C、H16乙醇CJhOHc、n、o46葡萄糖C、H、0180淀粉(C6H,oO5)nC、H、0万到儿十万蛋白质C、0、N几万到几十万硫酸H2S0,n、S、098氢氧化钠NaOHNa、0、H40氯化钠NaClNa、Cl58.5［观察上表讨论回答］1.甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？2.甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？［学生讨论，并交流讨论结果］1.甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质中都有碳元素和氢元素。2.甲烷、乙醇和葡萄

4、糖的相对分子质量有确定数值，而淀粉和蛋白质的相对分子质量无固定数值，且其数值从几万到几十万不等，比甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量要大得多。［设问］己知甲焼、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质都属有机物，那么，你觉得应该怎样来命名有机物？［生］含有碳元素和氢元素的化合物就叫有机物。［承接］己知CCh、CS：也是有机物。那么，大家刚才的回答是否正确?你觉得应该怎样改进？［生］不正确。应该说含碳的化合物叫有机物。［评价］大家回答得很好！［讲解］化合物主要有两大类：无机化合物和有机化合物。人们把像葡萄糖这类含碳的化合物叫做有机化合物，简称有机物。［板书］1.含碳的化合物叫有机化合物。［解

5、释］纟11成屮不含碳元素的化合物一般叫做无机化合物，如水、氢氧化钠、食盐等。耑要注意的是，我们熟悉的一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等少数含碳化合物，由于它们的组成和性质跟无机化合物很相似，故人们将它归到无机化合物屮来研宄。［板书］CO、C02、H2CO3、CaCO3属于无机化合物。［讲解］有机物的数目异常庞大。为什么会是这样呢？清大家看课本冋答。［学生看书后冋答］有机物除含有碳元素外，还可能含有氢、氧、鉍、氮和磷等元素。在有机物中，碳原子不但可以和氢、氧、氮等原子直接结合，而且碳原子之间还可以互相连接起来，形成碳链或碳环。由于原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同。因此,

6、有机物的数目异常庇大。［讲解］有些有机物的相对分子质量比较小，如乙醇、葡萄糖等。通常称它们为小分子。有些有机物的相对分子质量比较大。从儿万到儿十万，甚至高达儿百万或更高，如淀粉、蛋白质等。通常称它们为有机高分子化合物，简称有机高分子。［板书］2.有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机物。［过渡］用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。如棉花、羊毛和天然橡胶等就属于天然有机高分子材料。但由于天然有机高分子材料数量有限，远不能满足人u增长和社会发展对有机髙分子材料的需求。随着化学科学的发展，合成有机高分子材料应运而生，简称合成材料。［板书］二、有机合成材料［讲解］有机

7、合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。从此，人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，在改造大自然的进程中大大前进了一步。合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料。［板书］三大合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶。［讲解］由于合成材料的原料丰富易得、制造加工简单、性能干变万化，（如用石汕产品、煤、石灰石、水、空气等为原料，通过一系列的化学反应就可制得多种多样、性能各异的合成材料。）所以，合成材料一经出现，便得到了广泛的应用。［引导学生看P98图12—13（塑料制品的应用范围）］［讲解］由