心理标签的社会文化

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1、心理标签的社会-文化-心理关联袁先利摘要：人们总习惯给人或事物贴标签，即按照自己的意识主观的对人或事做出判断，心理标签有正面标签和负面标签之分。本文探讨了心理标签产生的原因及其影响。希望通过对心理标签的社会文化心理关联的分析，能帮助人们更好的去认识心理标签带来的影响，并谨慎的使用心理标签。关键词：心理标签：自我效能感；正面标签；负面标签一、引言1.问题提出与研宄主旨有这样一则寻人启事：王某某，女，18岁，因受刺激离家出走，离家吋衣着不幣，精神恍惚。她身穿红色衣服，黑色裙子，若冇人看到请联系本人，我们万分感激。联系人：王先生联系电话：1.37*******当人们看到这则消息的吋

2、候都会想到些什么？人们都AJ惯用自己己有的经验去看待瘀件事情，潜意识的给这件事情贴上标签，例如：冇人觉得这足一位精祌痫患者，因为她衣着不整，精神恍惚；冇人说她足年少不懂事，和家里人闹变扭：冇人说是因为学习压力大所以才离家出走等等。那么不同语境下的心理标签是怎样产生的呢？心理标签又给人们带来了怎样的影响？这一系列的问题都值得我们去深思。2.概念的界定早在1700年前，欧洲印制出了川在药品和布匹上作为商品识别的第一批标签，所以，严格的说标签足用來标志目标的分类或P、j容，像是目标确认的关键词，便于自己和他人査找和定位自己目标的工具。心理标签即是我们所说的心理定位，即依据Pi己的意

3、识主观的对人或物做出判定。标签不是天然而成，它既与个体的经验和人格有关联，乂与外界环境对个体的评价有关联。因此，其性质有积极的一而也有消极的一而。心理学家按照标签产生的因果把它划分为正而标签和负而标签。“正而标签是指所贴的标签为积极的信息，所传递的足一种正性的评价。负面标签足指所贴的标签为消极的信息，它所传递的足一种负性的评价。”121人们对事物的印象不同，所贴的标签也就不同。円常生活中所说的刻板效应，光环效应等也都屈丁•心理标签、心理标签的界定是很难的，我们可以用自我效应去解释它。“自我效应是20世纪心理学家最伟人的发明之一。著名心理学家马尔慈认为：人的潜意识是部‘服务机制

4、’个有0标的‘电脑系统’。”141而人的自我意象，就犹如电脑程序直接影响这一机制的结果。如果你的自我意象是一个积极向上者，那么你就会不断地在你lAl心的“荧光屏”显示出自信乐观的自我，反之，若你认为自己是扶不起的烂泥，那么你便会成力一个堕落的失败者。这种自我意象就是自己的标签。心理标签的功能可以从很多方面去分析，本研宂是拟从社会-文化-心理关联展多维度多层次的考察。二、不同语境下的心理标签回到前而我们所提及的问题，当不M的人看到这则寻人启事吋他们会给出什么样的心理标签？是否会因为不同的环境，不同的知识结构而做出不同的心理标签呢？1.日常生活的心理标签同龄人的心理标签：同龄人又

5、类似的社会环境和心理环境，他们在看待问题时，在惜感方面可能会更接近当班人的心理状况。同龄人会认为这是家长们的压迫，老师们的严格，周围人的不理解造成了该女孩离家出定的原因。更有甚者会以这女孩为榜样，会佩服她的勇气，会觉得她是他们心0中的“英雄”。因为她敢反抗，敢和“恶势力”抗衡。当然也会冇很多反对这女孩做法的同龄人，但是，谁又敢肯定下一次当反对者们遇到烦心事时，就一定不会做这样的傻事怙？毕竟他们的心智还未成熟，毕竟前面冇很多榜样。家长们的心理标签：家长们会觉得这是家门不幸，是耻辱，是孩子不争气。宥些家长是这样说的：“为什么孩子就不能理解一下父母，为什么就那么叛逆？”有的家长会觉

6、得没而子，不是他们的错，是孩子丢了他们的脸而，让他们没脸见人。然而有谁会反思，会考虑到孩子心里的痛，会深思自己的教养方式是否合适。人们在出现问题的第一时刻都会去找客观因素，以便能更好的推脱责任。孩子足我们的希望，在很多时候父母会认为他们的教养方式是最好的。冇时父母会把自己未完成的理想强加给孩子，例如：让孩子»他们完成北大梦.淸华梦，逼着孩子去学钢琴.电子琴.书法等。这里不是要否认家长们的良苦用心，只是当孩子对这些不感兴趣吋，家长是否应该因材施教。当孩子在完成梦想的路上遇到坎坷时，家长是否能正确给孩子做心理辅导，让他们更有力量去克服凼难，更好的成长，而不是一贯的责骂，让他们背上

7、更人的心理包袱，从而与父母产虫代沟。当代沟产虫吋，标签的负面作用也就产虫了。其他人的标签：“‘精祌恍惚，衣着不整’这应该是一个精祌病患者，精祌病人都这样。”“应该是被关在家里，偷跑出来的精神病人。”“一定是和家里人吵架后离家出走，现在的孩子都这样，一点小事就离家。”“应该是被性骚扰了吧，妙龄少女嘛！”“被后妈虐待了”等等，寻人启事看完后一系列的秘签随之而出。每个人都会以自己的经验和知识来评价事物，为这件事的主人翁贴标签。即使他们不知道真相。2.专业人士的心理标签教师的心理标签：教师在一定程度上会比较丫解