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时间:2018-10-29
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1、提升语文教师教学魅力简论记得我参加工作的第一年,学校举行语文竞赛。我所任教的班级取得全校第一名,初出茅庐就旗开得胜,我是多么的激动和自豪啊,我成功的秘决是什么呢?班里学生的日记道出了谜底:老师,你上语文课时好酷啊,让我们佩服得五体投地,老师,你太有魅力了。“亲其师,信其道”,“热爱是最好的老师”。从教近十七年来,我一直紧握这把“魅力”的金钥匙,引领着学生走进语文兴趣的大门。随着新课程实验的不断推进,在新的教育教学理念的驱动下,我越发感受到教师魅力在倡导学生“自主”“合作”“探究”学习中的重要意义。作为一个有
2、使命感的新时代教师,应当与时俱进,不断提升教师自身魅力,引发学生学习语文的兴趣。一、爱,是增添教师魅力不竭的源泉老师要真诚地关爱学生,把博爱的阳光洒向每一个学生,以教师的真诚去换取学生的真诚。要时时处处让学生体会到教师的爱,就象魏巍念小学时用石板迎住老师轻轻敲下的教鞭时,悟出“她爱我们”一样,学生便会自然而然地将这种爱反馈回来,从而形成爱的双向流动。在这种“动情效应”中,学生就会自觉与教师合作,情不自禁地袒露自己的思想,倾诉心底的秘密。目前,农村中学的学生绝大部分为“留守儿童”,“缺失父母”给农村学生的成长
3、带来巨大的困惑,情感孤寂成为农村学生的最大问题。在对学生进行教育的过程中,老师的角色特别重要,原来由家长承担的那部分责任,在很大程度上,落到了教师的肩上。因此,教师承担了家庭教育和学校教育的双重责任。在新的形势下,关爱学生又有了新内容新要求,要想让学生生活在师生关系的融融暖阳下,抬起头走路,微笑面对教师,课堂上畅所欲言,群情激昂,教师应该做好以下几点:1、有博爱的情怀。所有的学生,无论智商高的低的,家庭条件好的差的,无论是听话的懂事的,还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的关爱。2、有一颗真诚的心,丢掉师道尊严的
4、“面具”,不以假话哄骗学生,以真诚赢得真诚。去年班上有个叫王宇的学生,平时寡言冷漠,行为偏激,我调查了解到,王宇父母离异,父亲常年在杭州打工,缺少家庭温暖。便悄悄地组织班内学生给他过生日,我亲自挑选了生日蛋糕,并写下了真情的生日祝福辞。面对突然出现在面前的生日礼品,听着大家动情的生日祝福,王宇冷漠的脸上泛起了感激的红晕,露出了真诚的微笑,他被同学的热情温暖了,被老师的诚挚打动了,向大家打开了久闭的心扉。3、永远宽容学生。宽容是一种伟大的教育力量。孩子毕竟是孩子,留守儿童长期不能生活在父母身边,缺少正常的家庭
5、教育,偏执、任性、自私是他们的通病,教师在倾注爱心的同时要经得起学生的幼稚无知的伤害。宽容,再宽容,给孩子时间,让孩子自己去思考,去感悟,去认识。上学期,班里有一个学生因为个人的愿望没有得到满足,便编造谣言,损坏我的声誉,造成了很坏的影响,让我很心痛。事情大白后,这个学生的情绪很复杂,既有报复老师的快感,又有事情败露的紧张和难堪。我深知走近一个学生心灵的不容易,便冷静机智地给他暗暗地写了一首小诗:“大海宽容了小溪,就拥有了无边的浩瀚;天空宽容了云彩,就拥有了骄人的神采;冬麦宽容了白雪,就拥有了大地的丰收;人
6、生宽容了遗憾,定会拥有明天的的灿烂。”这个学生看了后,沉思了好多天,终于悟出了自己的缺点,真诚地向我道歉。最后,对学生的爱还要做到细心,再细心,心细,再心细。农村的寄宿条件,目前还比不上城里,作为一个有责任心的教师,要在学生中获得更多的人气,就要在学生的学习、精神生活方面多留心,从细节中及时发现问题,提醒学生,帮助学生,让学生觉得教师在身边就如同父母伴左右,让师生关系充满平淡而又浓浓的亲情。比如,寒假前的一个下午,语文课堂上我发现一个学生双手抱胸,身子发抖,我猜想他一定是羽绒袄的拉链坏了。放晚学后,我带着拉
7、链和针线来到学生宿舍,这位同学瞪着惊喜的大眼睛,激动地说不出话来。在订拉链的过程中,我们被一股浓浓的亲情温暖着。高级会计师论文发表二、博学,是提升教师魅力的根本语文是最具综合性的学科,其面广量大,浩瀚无边。天文地理、历史哲学、文艺体育、科技卫生无所不包,无所不及。真可谓“上下五千年,纵横九万里”。我们的文本常常为古今中外的名篇佳作,其思想内容之芬芳,沁人心脾;其语言之瑰丽,悦人耳目;严谨的篇章,精妙的构思,美妙的意境,深刻的哲理,给人以艺术的享受。教师只有拥有广博的文化知识、深厚的文化底蕴、丰富的文化素养才
8、能对学生进行正确有效的引导。当今社会科技迅猛发展,文化知识飞速增长,学生信息空前灵通,教学改革不断深化,语文教育正呈现出范围不断扩大的趋势。一个要有所作为的教师,只有与时俱进不断丰富自己,才能不断提升老师的个人魅力,充分调动学生高昂的情绪,引发学生学习语文的兴趣。去年暑假过后,我新接手了八年级3班,一些老师叮嘱我说:“这个班情况很特殊,有很大一部分学生是流生返校,学习基础差,学习风气差,教学上要多花些心思。”我虽
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