微信对高职院校学生的影响及应对措施

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1、微信对高职院校学生的影响及应对措施摘要：在微信蓬勃发展的今天，信息交互、人际间沟通交流、文化传播的方式发生了巨大的改变。高职院校学生是未来生产一线的排头兵，如何运用好微信引导高职学生健康成长需要认真研究。本文通过对高职院校学生使用微信情况的调查，研宄微信对高职院校学生的影响，探索高职院校科学运用微信新媒体引导学生健康成长的路径。关键词：微｛目；尚职院校学生；影响一.微信(一)微信是一种新媒体微信是腾讯公司2on年推出的新型即时通信应用程序(InstantMessenger,简称IM)。作为手机通信软件，微信具有跨通信运营商和操作系统平台进行信息传播，免费发送语音短信、视频、图片和文

2、字等功能，全面整合了各社交网关系链，实现了信息服务的有效管理，为用户提供多元化的沟通新体验。根据《腾讯发布2015微信用户数据报告》中显示，微信用户数量猛增至6.5亿，覆盖90%智能手机用户，微信86.2%的用户在18-36岁之间。可见微信的受众之广，而且以年轻人为主体，高职学生是其中的一部分。（二）微信的优势1.跨越时间、空间的阻碍，信息送达高效便捷。微信可以实时交互，也可以储存未及时交互的信息，避免了时间的阻隔。同时由于网络的遍布，能跨越空间将信息传递到接收者，高效便捷。避免了传统媒体中，报纸、广播、电视可能因投递错误、频道安排时间有限等原因影响受众对信息的接受率。2.采用多种

3、方式呈现信息，操作简单，使用者乐于接受。微信信息的采用图片与文字、文字与影像、图片与影像、文字与声音等一系列不同的传播组合形式，以获得佳的传播效果。使用者乐于接收观看的同时，也可以根据自己的需要制作视频、图片、文字、音频向外发出，操作简单、便捷，从而使用者众多。3.信息量大。微信是以网络为基础，可以传递大量的信息，其信息量的传递相对于传统媒体呈几何级数增加。（三）微信的劣势信息纷杂，良莠均有，不容易把控。由于微信的使用简单便捷，致使信息的传递简单快捷，但信息的把控就变得很困难。不良信息的快速传播可能带来恶劣的影响。二.高职院校学生使用微信情况调查结果及其分为了更好地了解高职院校学生

4、使用微信的情况，我对本院三个年级的高职学生100人进行了问卷调查，以及对部分学生进行了单独访谈，并认真分析了调查结果。（一）高职院校学生使用微信情况调查结果1.学生使用微信的情况三个年级的学生100%具有微信，100%加入了班群、40%关注了学院公众号。2.学生使用微信的时间0%的学生使用微信在一个小时以下，27%的使用1-3个小时，53%的使用3-5个小时，20%的使用5个小时以上。而且呈现年级越低使用微信时间越长的特点。后针对此种情况找部分学生单独做谈，学生反馈课余时间主要以手机为伴，如果有社团活动、勤工俭学、实践活动的同学，会优先参加活动。3.学生使用微信的目的本题是多选，结

5、果是80%的学生用于联系，27%用于关注别人，40%关注公众号，6%用于晒自己的生活，6%用于学习，33%用于打发时间。1.微信给你带来的好处本题是多选，结果是87%扩展了朋友圈，20%知道了别人正在干什么，4%学习了一些知识，65%通讯更方便。2.微信给你带来的困扰本题是多选，结果是4%的感觉沉溺于其中时间太长，100%感觉渐渐地觉得离开手机心慌意乱，总怕错过什么，0%由于不关注他人的微信会造成两人之间关系不好，4%上课时都想拿手机去聊天，影响学习。3.如果学校有如下的微信平台你会关注哪一个本题是多选，60%学生关注学校社团，33%关注勤工俭学，27%关注学习交流，47%关注实习

6、就业，40%关注合作企业，33%关注学院专业竞赛，而关注学生管理、教务管理的只占1%。同时从结果中可以了解到一年级学生90%以上学生关注社团活动，而二年级三年级学生更多关注实习就业、合作企业，其他项关注度相差不多。4.你希望和同学一起建立适合自己的微信平台吗60%同学表示非常愿意，26%的同学表示可以试一试，14%学生没兴趣。5.你更喜欢哪种微信公众平台本题是多选，74%主要关注实用性，26%图文并茂很好玩的，56%可以参与其中的。（二）高职院校学生使用微信情况调查结果分析通过对高职学生使用微信情况调查结果认真分析，可以得出以下结论：1.高职院校对学生对微信依赖从调查结果可以看出高

7、职学生普遍使用微信，沉浸于其中的时间很长，而且离开手机会感到恐慌，可见他们对微信的依赖。2.高职院校微信公众平台吸引力不够高职院校微信公众平台吸引力不够具体表现在关注学院公众平台的只占到40%，而且对学生管理、教务管理公众号关注相当低。3.高职学生希望关注与自身职业发展有关的微信公众号再给出众多微信公众平台类型后，学生会积极选择与自己当前学习阶段相适应的公众号关注，说明他们关注自身发4.实体教育活动应积极开展在对学生单独谈话调研中，学生反馈如果有合适实体活动参加，学生