高中政治课培养学生自主阅读能力的策略探究

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1、高中政治课培养学生自主阅读能力的策略探究　　高中政治课培养学生自主阅读能力的策略探究　　　　百色市田阳高中　卢爱鲜　　　　【摘　要】高中政治课培养学生自主阅读能力的策略有三：指导学生学会精读和略读等阅读方式，让学生把握知识点；指导学生学会比较阅读法，加强知识点的巩固；培养学生在阅读过程中梳理知识的能力。　　　　【关键词】高中政治课自主阅读能力培养策略　　　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　　　【】0450-9889（2014）03B-0095-02　　　　知识经济时代对人才提出的要求之一，就是必须具备终身学习的能力。高中政治教育作为基础教育

2、的有机部分，也应该把培养学生的终身学习能力作为教学目标。终身学习能力的培养，与自主阅读能力的形成是分不开的。学生只有学会自主阅读，才善于不断学习新知识，并且学会把知识应用到实际生活中。高中政治课的内容比较抽象和理论化，而且涉及的知识点比较多，记忆量比较大。教师也只有培养学生的自主阅读能力，才能提高学生的政治理论学习能力，使学生适应21世纪知识经济发展的需要。为此，笔者试在教学实践基础上，探索高中政治课学生自主阅读能力培养之策略。　　　　一、指导学生学会精读和略读等阅读方式，让学生把握知识点　　　　学生阅读能力的形成，首先是要教会学生在阅读的过程

3、中，把握教材的知识点、基本线索和基本观点，找出其中的难点、重点和疑点，这样才能培养阅读能力。为此，教师可以指导学生学会精读和略读等阅读方式。所谓略读，就是大致浏览课文，搜寻文本有用信息的阅读方式。所谓精读，就是逐字、逐句、逐段、逐章对教材进行钻研，品味和琢磨推敲文章中的关键词句，达到融会贯通和透彻理解的目的。教师可以先指导学生略读课文，然后在此基础上进行精读。通过精读和略读方式，教会学生掌握知识的关键词、重点和难点，以达到培养学生阅读能力的目的。　　　　如在讲授“政府的职能：管理与服务”（人教版高中政治必修二）这一节课的时候，教师可以先让学生略

4、读一篇教材，在大致浏览从中寻找到关键词、重点、难点。学生大致浏览教材，了解这一节课的重点是我国政府的基本职能，关键词是管理和服务、难点是评价政府职能的履行效果。在略读的基础上，指导学生进行精读。学生通过精读，也了解我国政府职能的具体内容，如保障民主、国土安全、组织经济建设、文化建设、提供社会公共服务。这样通过略读和精读，不仅使学生了解这一节课的知识点，也达到了提高学生阅读能力的目的。　　　　二、指导学生学会比较阅读法，加强知识点的巩固　　　　在对文本阅读之后，教师应指导学生学会比较阅读法，这样才能巩固所学到的知识。所谓比较阅读法，就是让学生在阅

5、读过程中，学会区分易混淆的词语。这样才能准确地理解各个知识点。如一些近义词应进行准确理解，并且对容易混淆的词语进行辨别和归纳，这样学生在加深对知识点理解的基础上，也有利于加强思维的深刻性。　　　　如在讲解“我国的人民代表大会制度”（人教版高中《政治与生活》）这一节课的时候，在略读和精读之后，教师应开展比较阅读法，让学生对容易混淆的近义词、对义词进行归纳。学生经过阅读，找到比较容易混淆的词，如“人民代表大会制度”、“全国人民代表大会”、“地方各级人民代表大会”等，虽然这些近义词都是代表大会，但意思上最容易混淆；还有“基本政治制度”、“根本政治制度

6、”、“政治协商制度”、“民族区域自治制度”这些都是“政治制度”，(..)但在意思上也最容易混淆。之后，学生经过阅读和比较，鉴别出“人民代表大会制度”是一种政治制度，是我国的根本政治制度；“全国人民代表大会”和“地方各级人民代表大会”是全国和地方各级权力机关；我国的基本政治制度是“政治协商制度”、“民族协商制度”等等。这样，通过阅读和对近义词的比较，学生加深了对知识点的理解。　　　　三、培养学生在阅读过程中梳理知识的能力　　　　每一门学科都有独特的知识体系。教会学生在阅读过程中梳理知识的能力，这是培养自主阅读能力的最后一步，也是最重要的一步。所谓

7、梳理，也就是对所学到的知识进行重新构建、重新再认和反思。在这梳理知识点的过程中，不仅“浓缩”了知识，对各个知识点进行了总结，在培养学生概括整理知识能力的基础上，也培养了他们记忆和学习的方法，有利于提高学生的自主学习能力。　　　　教师指导学生学会梳理知识，应教会学生学会浓缩知识点。如在“生产与经济制度”（高中政治人教版《经济与生活》）这一节课的时候，这一章节所涉及的知识点比较多，学生学习会感觉到“大海捞针”，记忆起来比较烦琐和费劲。在略读、精读和比较阅读之后，教师应指导学生学会梳理和浓缩，对这一章节所涉及的知识点进行归纳和总结。通过对每一章节知识

8、内容的梳理和浓缩，学生建构了这一节课的知识网络体系：生产与消费的关系，社会再生产的四个环节及相互关系，我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、