小班社会展示课教学设计：小蚂蚁坐公车

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1、小班社会展示课教学设计：小蚂蚁坐公车小班社会展示课教学设计：小蚂蚁坐公车小班社会展示课教学设计：小蚂蚁坐公车【教育目标】　　　　1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》，懂得尊敬老人，待人热情。　　　　2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。　　　　3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。　　　　【活动准备】　　　　1、小动物图片：小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。　　　　2、小椅子摆成汽车样，红绿灯的指示牌，塑料圈人手一个。　　　　【活动过程】　　　　（一）通过谈话活动，引出课题：　　　　你们坐过公共汽车吗在公车上发生过什么事情　　　　

2、（二）出示小蚂蚁的图片和汽车图。　　　　1、你们看，谁来了今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆，请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢　　　　2、教师操作图片讲述故事前半段至熊婆婆说：“我坐到你们的位置上，你们不就要站着吗”　　　　3、提问：　　　　a：最后谁上了公共汽车小羊对熊婆婆说了什么小狗又说了什么还有谁说了话　　　　b：熊婆婆坐了吗为什么没有那怎么办呢你有什么好办法　　　　4、教师讲述故事的后半段：　　　　小蚂蚁想出了什么办法你喜欢这个办法吗为什么　　　　（三）创设情境，组织幼儿讨论：　　　　1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候，看到了一个位置，

3、你会怎么办（引导幼儿迁移小蚂蚁的经验，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈的腿上）　　　　2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起，你怎么办　　　　3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办　　　　（四）游戏：红绿灯。　　　　请幼儿人手一个塑料圈，当小司机。教师当交警，看红绿灯自由的游戏。红灯停，绿灯行。　　　　附故事：　　　　小蚂蚁在公共汽车站爬上了汽车，他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、猴、小猪好多好朋友。他们有的到森林里采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖边游玩。　　　　嘀嘀——汽车开了。大家

4、唱起了歌儿，真高兴。　　　　嘀嘀——汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孙小熊的。熊婆婆上来了，呀！往哪里坐呢座位全坐满啦。　　　　小羊说：“能婆婆，来我这儿坐！”　　　　小狗说：“熊婆婆，来我这儿坐！”　　　　小猴说：“熊婆婆，来我这儿坐！”　　　　大家都说：“熊婆婆，来我这儿坐！”　　　　熊婆婆说：“啊，谢谢你们，你们真是些好孩子。可我坐到你们的位置上，你们不也要站着吗”　　　　这时候，小蚂蚁冲着熊婆婆，用最大的嗓门喊了起来“不，不，熊婆婆，请你来我这儿坐！”“那，你坐哪儿呀”熊婆婆问。“你先坐下，我就有地方坐啦！”小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说。

5、　　　　熊婆婆坐到了小蚂蚁的坐位上。咦，小蚂蚁去哪儿啦怎么看不见啦　　　　“小蚂蚁，小蚂蚁，你在哪儿”熊婆婆喊着。　　　　“熊婆婆，我在这儿哪！”声音就在熊婆婆的耳朵边。噢，原来，小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢！　　　　一路上，小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听很好听，你瞧，熊婆婆笑眯眯地歪着头，听得多快乐！