小班社会活动《合影》展示课教学设计

《小班社会活动《合影》展示课教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班社会活动《合影》展示课教学设计　　教育目标　　⒈能和同伴一起玩，学会分享玩具和物品。　　⒉乐意在集体面前大胆表述自己对画面的理解。　　活动准备　　绘本《对不起》电子白板、银色即时贴若干　　活动过程　　一、画面《合影》，引起阅读兴趣。　　师：今天老师请来了两位好朋友，看他们是谁？他们高兴吗？你从哪里看出　　来？（引导孩子看嘴角）可是就在昨天他们还发生了一件不愉快的事情，我们一起去看看他们发生了什么事！　　二、

2、事情发展过程PPT，乐意在集体面前大胆表述自己的对画面的理解。　　⒈画面“小兔在阳台上用望远镜看……”　　师：小兔子在干嘛？它看到了什么？它一个人去玩吗？　　⒉画面“小熊和小兔凑近怪东西，仔细端详起来”（拉幕到身体位置）　　师：小熊和小兔在哪里？猜猜他们看见了什么？（拉开幕）哦，是一个有趣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总

3、结如下　　的玩具。（银色的亮光纸谁）喜欢这个东西？小熊和小兔都很喜欢怎么办？　　⒊画面“小兔子不甘示弱，一下把那个怪东西夺了过来。”　　师：呀，这是怎么了？你想对小小熊说什么？想对小兔说什么？可是他们谁也听不进去，后来发生了什么？　　⒋画面“小熊和小兔子各自抓着自己手里的那一半。”　　师：（他们生气了）你怎么看出来的？引导幼儿看画面细节：眼睛、手里的玩具……　　⒌画面“兔子生气”“小熊生气”合并　　师：小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔开心了吗？小熊开心了吗？为什　　么？你有什么好办法让他们重新做好朋友？（幼儿大胆表述自己

4、的想法：说对不起、带点糖果给朋友等等）　　⒍今天老师也给你们准备了亮闪闪的纸，可以和好朋友一起照一照，一起笑一笑，留下快乐的合影。幼儿两三个结合玩银色即时贴，老师给孩子拍照留念，然后和好朋友一起坐下来听故事。　　三、总结。　　⒈故事里小兔子和小熊因为争抢玩具发生了矛盾，后来它们都知道生气对自　　己和好朋友不好，互相道歉，说了“对不起”，又是好朋友了，我们一起再来看一看，说一说这个故事吧。重播PPT狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施

5、教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⒉引出绘本《对不起》。　　师：这个故事就在老师的绘本里，我们也要学习小兔小熊，当和好朋友发生　　不愉快的时候，我们就互相说声“对不起”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教