西师版五年级~语文上册全册教学教程

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1、.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教

2、学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角

3、度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间

4、观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　

5、2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1

6、学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法.　　海潮的

7、录像资料。（布置学生课外收集有关海潮的图片和文字资料。）　　教学时数　　1~2课时。教学过程一、导入新课　　1有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？　　2大海有时平静，有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海，会给我们留下不同的印象，也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习《看海》这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。二、初读课文，理清课文脉络　　1自由轻声读课文，给不会读的字和不理解的词注上记号。　　2交流自读情况，认识生字新词。学生汇报不认识的字和不理解的词，通过相互交流解

8、决生字读音，教师参与其中，相机指导。注意指导：隙（ｘì）间、澎湃（ｐàｉ）、潮汐（ｘī）的读音。　　3再读课文，想一想，作者主要是从哪些不同角度看海的？学生汇报，教师引导学生明确，课文先写了“从山上望”，再写了“到沙滩上看”，还写了“看潮水涌在石块间”。　　4课文主要写了从三个不同角度