某小学创建xx省绿色学校自查报告

某小学创建xx省绿色学校自查报告

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1、精品文档某小学创建XX省绿色学校自查报告尊敬的各位领导:   大家上午好!近几年来,随着我校对创建绿色学校认识的不断提高,我校创建绿色学校的工作力度不断加大,创建绿色学校的进程亦踏上一个全新的台阶。在全面总结绿色学校创建经验的基础上,进行了认真的自查,呈上《通钢三小创建自查报告》,报告分三部分:学校概况,工作绩效,今后方向,现将结果汇报如下:敬请评审一、学校概况。通钢三小是一所环境优美,享有花园式盛誉的典型市区学校。校园占地面积13000平方米,教学楼、办公楼和实验楼面积达8000多平方米,学校有教师91名,学生近1600人。自建校以来,学校在上级领导下,

2、全面贯彻党和国家的教育方针,努力改善育人环境,学校先后装备了多媒体闭路电视教学系统,分布到各个教室,有现代化的语音教室,多功能电教厅,校园百兆局域网中设有计算机网络教室2间,电子备课室1间,网络终端遍及各教师办公室,学校总计有电脑近200台。由于育人环境的极度改善,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展,成绩居于前列,尤其在省市各类学科竞赛中,取得了令人瞩目的成绩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档学校党政领导班子高度重视教师的思想作风和学生的德育工作,把精神文明建设摆在重要位置,制定了具体的规章制度,使这方面

3、的管理工作步入科学化、规范化、现代化的轨道。学校从校风建设入手,抓思想、抓作风、抓管理,形成了良好的风气。教师谈工作、讲奉献、比贡献,学生守纪律、讲文明、懂礼貌,成为社会及同行的楷模。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档为了提高学校的办学效益和办学质量,美化、绿化校园,时常加强学生对环境保护教育、对学生进行劳动技术审美教育和学生行为习惯的养成教育。学校把改善育人环境和保护环境作为重点工作来抓。几年来,学校对校园进行了规划、建设,美化、绿化覆盖面占校园面积的近40%,校园里有高丛的白杨树、松树、柳树、樱桃树、垂榆树,挪威草

4、种的北方绿草地,几十种花卉,姹紫艳红,美不胜收。每年学校都有目的、有计划的组织学生和教师到花园基地参加劳动,如拔草、种花、种树和清理花园卫生等。学校每周都要组织学生进行卫生大清扫,从室内到室外等不断改善校园环境,而且定期组织有关“环境保护教育”的主题班会,观看有关环保宣传教育电视片,使学生和教师既掌握了一定的劳动技能,增强了环境保护意识,又陶冶了情操,使素质教育得到了充分体现。我校还根据条件和环境的需要,建成了百米文化长廊,设立灯塔。优美的环境陶冶了情操,同学们爱校护校,养成良好的行为习惯。全校师生用双手创造了美。学校已达到春秋有绿草、夏有繁花、冬有常绿树

5、的综合配套美化绿化。现在当你走进通钢三小的大门,你会看到布局合理的绿化,景致分明的美化,不仅让你感受到美,还能时时感受到浓浓的艺术文化气息,成为通钢冶金区里一道亮丽的风景。二、工作绩效。在绿色学校创建工作中,我校认真落实常中央关于建设生态文明的战略部署,依据吉林省创建“绿色学校”的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧

6、密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。提高认识、统一思想。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档“从小树立环保意识,自觉爱护生态环境”这是创建绿色学校的根本所在,确立这样的一种认识,就要引导全体师生积极参与,着力于师生环保素质的提高。思想统一了,才能更好地组织创建工作。在创建初期成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组,成员包括教务处、总务处、学生处、少先队、班主任、学生代表等,我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划,制定了创建“绿色学校”的规划,使创建工作有

7、条不紊的进行。同时加大了监督考核力度,使环境教育各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任,在工作中做到“六个到位”,即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。几年来,学校在环境教育、校园环境建设、校园绿化等方面投入资金30多万元,有力地保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。依托课堂、强化渗透。让“绿色”走进课堂,走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师,基本途径在课堂。本文来自http://www.guotuzy.cn,1、增强教师的环境意识,提高教师环境教育能力。首先,我们定期对教师进

8、行环境知识讲座,利用走出去请进来的原则及网络了解新的环境教育信息。

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