副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)

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1、副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“副县长,行政,讲话”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进科教文广栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)(前略)一、认清形势,抢抓机遇,进一步增强推动教育事业科学发展的责任感和紧迫感今年以来,我县在市委、市政府的正确领导下,全面落实科学发展观,深入贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话和市委三届九次全委会精神,抢抓机遇,乘势而上,坚定不移地走民生导向发展之路,强产业、壮城镇、建新村、抓开放

2、、兴民生,经济发展持续向好,民生事业高歌猛进,社会大局和谐稳定。一是主要经济社会指标呈现新增长。2010年,全县gdp111.9亿元,增长17%;地方财政收入达到15.3亿元,增长104.5%;城镇居民人均可支配收入达到15850元,增长11.5%;农村居民人均纯收入达到6258元,增长31.3%;人口自然增长率控制在3.5‰以内。今年上半年,全县地区生产总值实现62.98亿元,增长16.6%,列全市第22位、考核组第5位;实现工业总产值97.76亿元,增长49.9%;实现农业生产总值11.6亿元,增长4.8%,增速排全市第3位,考核组第2位,“两翼”  副县

3、长在县中小学行政会上的讲话(摘要)编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“副县长,行政,讲话”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进科教文广栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。副县长在县中小学行政会上的讲话(摘要)(前略)一、认清形势,抢抓机遇,进一步增强推动教育事业科学发展的责任感和紧迫感今年以来,我县在市委、市政府的正确领导下,全面落实科学发展观,深入贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话和市委三届九次全委会精神,抢抓机遇,乘势而上,坚定不移地走民生导向发展之路,强产业、壮城镇、建新村、抓开放、兴

4、民生,经济发展持续向好,民生事业高歌猛进,社会大局和谐稳定。一是主要经济社会指标呈现新增长。2010年,全县gdp111.9亿元,增长17%;地方财政收入达到15.3亿元,增长104.5%;城镇居民人均可支配收入达到15850元,增长11.5%;农村居民人均纯收入达到6258元,增长31.3%;人口自然增长率控制在3.5‰以内。今年上半年,全县地区生产总值实现62.98亿元,增长16.6%,列全市第22位、考核组第5位;实现工业总产值97.76亿元,增长49.9%;实现农业生产总值11.6亿元,增长4.8%,增速排全市第3位,考核组第2位,“两翼”区县第1位。

5、二是招商引资再创新辉煌。去年引进项目267个,其中亿元以上项目1个,5000万元以上项目30个,实际到位资金44.3亿元,是2009年的2倍,引进外资103万美元,创历史新高。重庆汽车综合试验场、兴发金冠二甲基亚砜二期、汉华机械、凯尊机械、天虹水钻、松德铜业、远东门窗等一大批工业项目开工建设,实现了每月开工一个固定资产投资5000万元以上工业项目的既定目标,今年招商引资实际到位资金33.27亿元。三是改革发展迈出新步伐。深化和完善经营性用地网上“招拍挂”改革,“提前一小时报名竞拍方式”开创了全国的新模式,每亩综合用地由2008年的50万元/亩升至2010年27

6、0万元/亩,土地价值得到了充分反映,有效防止了“围标”现象,在工程建设领域的热点问题上取得突破。投入6000余万元完XX县城道路“白改黑”,投入7000万元打造县城“十里银杏长廊”和“十里桂花大道”,城乡面貌焕然一新。四是民计民生不断改善。全县用于民生保障的财政支出从“十五”期末的38.3%提高到55%。上半年,投入6.1亿元改善民生,占财政支出的54.5%,教育投入占财政总支出的9.8%。城乡医疗机构规范化建设加快推进,县中医院、县医院启动创“三甲”医院、妇幼保健院启动创“二甲”医院,农村基层基本用药“零利润”销售制度全面实施。社会经济的提档提速为加快发展社

7、会事业特别是教育事业提供了坚强的发展保障,面临着广阔的发展机遇。目前,我县教育事业发展面临三个方面机遇:一是发展政策上看,中央和市委市政府重视民生,对关系民族振兴、社会进步的教育事业更是倍加关注。去年7月,党中央、国务院召开了第四次全国教育工作会议,会后颁布了新世纪以来的第一个教育规划纲要。《纲要》明确了到2020年我国“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针和教育体制改革的一系列重大举措。会议的召开和《纲要》的颁布,标志着我国正在从教育大国向教育强国

8、、从人力资源大国向人力资源强国迈进,为

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