江西2017中考生物真题试题（卷）(含解析)

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1、.WORD文档下载可编辑.2016年江西省中考生物试卷一、选择题1．松鼠的结构层次与松树相比特有的是（　　）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（　　）A．吸收作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用3．下列不符合安全用药注意事项的是（　　）A．生产日期B．功能与主治C．用法用量D．药物价格4．下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（　　）A．大肠杆菌B．水绵C．HIVD．草履虫5．豌豆果实示意图如图所示，那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有（　　）A．1枚B．2枚C．5枚D．10枚6．俗话说“有收无收在于水，收

2、多收少在于肥”，给植物施肥主要是为植物提供（　　）A．水B．有机物C．无机盐D．氧气7．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（　　）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡8．香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是（　　）A．有性生殖B．孢子生殖C．分裂生殖D．无性生殖9．利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述正确的是（　　）A．若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移B．调解细准焦螺旋可将甲图转变成乙图C．乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到D．

3、若视野中物像模糊，应重新对光10．下列说法与环境保护理念不匹配的是（　　）A．焚烧、深埋地沟油B．植树造林C．大力发展新能源汽车D．加大对破坏环境行为的惩治力度11．下列各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁，说法正确的是（　　）A．激素、生长激素、抗生素、胰岛素B．孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨C．原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷D．植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞12．日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（　　）技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.A．酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成B．利用乳酸菌在无氧条件下发酵形

4、成醋酸来制作醋C．青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用D．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长13．如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（　　）A．图中最适应弱光环境的是YB．四种绿藻中X主要分布于最上层C．池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统14．下列关于“克隆羊”、“试管婴儿”、“转基因超级鼠”的说法合理的是（　　）A．都是在体外发育成熟B．形成过程中，都有卵细胞参与C．遗传物质都只有一个亲代D．生殖方式都是有性生殖15．人体通过肺与外界

5、进行交换时，如图能正确反应胸廓容积和肺内气压变化的是（　　）A．B．C．D．二、非选择题16．阅读下面材料，回答相关问题．   材料一：南昌西汉海昏侯墓主人身份已经确定为汉武帝刘彻和孙子刘贺．近期，考古工作者又在墓中发现了刘贺的牙齿，专家认为，通过对刘贺的牙齿进行DNA检测，可以开展相关生物学研究．   材料二：我省婺源县境内有典型的、较大面积的天然常绿阔叶林，林内物种多样，生态系统相对未定，为世界级濒危动物蓝冠噪鹛提供了充足的食物来源，是他们生存和繁衍的场所．正所谓“良禽择木而栖”．（1）在人类生殖过程中，父母会通过生殖细胞将自己的遗传物质传给下一代，那么刘贺具备的遗传信息有_

6、________分之一来自其祖父刘彻．（2）由于长期从事精细工作，考古工作者具备了一些特有的技能，这些技能从获得途径上属于_________行为．（3）蓝冠噪鹛具有辅助呼吸的气囊，属于脊椎动物类群中的_________．（4）资料二中“林内物种多样，生态系统相对稳定”揭示了生物多样性的两个内涵，生物多样性还有一个内涵是_________．而“良禽择木而栖”则是蓝冠噪鹛长期_________的结果．技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.17．色香味俱全的食物总能让我们垂涎欲滴，请根据图回答下列问题．（1）图中生理过程①②③，属于简单（非条件）反射的是_________（填序号）

7、．（2）胃液中的胃酸具有杀菌作用，这属于_________免疫．（3）当我们吃太多咸的食物后，感到口渴又没有及时补充水分时，肾脏中肾小管的重吸收作用会_________（填“增强”或“减弱”）．（4）图中A是不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用的消化液，它是由_________分泌的．（5）食物消化后的产物通过吸收进入循环系统，由血液中的_________来运输．18．某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用强度产生了兴趣，设计并实施了以下实验．【实验步骤】①准备6组如图所示装置，