大学生职业生涯规划大赛

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1、规划精彩人生打造锦绣前程——我的未来我把握职业生涯规划姓名：年龄：家乡学校：专业：数学与应用数学兴趣：看书，打球座右铭：努力不一定成功，不努力一定不成功！前言步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！前言目录123456前言自我分析环境探索目标计划评估与调整备选方案（一）自我评估（二）360度评估表自我分析（三）认知小结我眼中

2、的自己富有好奇心、想象力、创造力。上进心强，求知欲强。感情丰富，喜欢广交好友。喜欢和睦，但有时易冲动，感情用事。同时具有独立意识和合作意识。他人眼中的自己友善、随和。具有独立意识、创新意识。适应能力强，工作刻苦。有时易冲动，但善于合作。360度评估表优点缺点自我评价1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信；2）善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己；3）肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强；4）知错就改、善于纰漏和改进自己；1）有惰性；2）知识不够广；家人评价1）独立性强、开朗、乖巧懂事；2）做事认真、学习用功；3）勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约；1）有时做事固执2）个性倔强

3、；老师评价1）乐观、开朗、积极上进、懂事乖巧；2)有较强的学习能力、适应性强、心理素质好；3)热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手；1）做事不够果断；2）缺乏自信同学评价1)做事认真、乐于助人、关心同学；2上进、好学、工作能力强、是我们心目中的“女强人”；1）过于追求完美，太理想化；自我认知职业兴趣兴趣类型得分社会型6管理型6艺术型6常规型4研究型3实际型4职业能力自我认知职业价值观认知小结能力优势能力劣势善于与他人沟通管理能力强对工作热情能吃苦耐劳注重团体精神有较强的工作能力心理素质好有惰性知识不够广缺乏自信意志力不够坚定做事不够细心？职业方向：教师、财

4、务管理，会计家庭环境我出生在农村，父母是普通农民，家庭的经济条件只能维持生计，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我的父母对于教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。但是母亲只支持读到本科毕业，如果自费读研是负担不起了。所以,我选择了玉林师范学院，成为了一名师范生。玉林师范玉林学院注重学生四种能力的培养，立足“以赛促学，以赛互学”，营造良好的学习氛围。学生考研上线率逐年增加，而学生参加大学生数学建模竞赛、大学生数学竞赛、计算机应用大赛、电子商务大赛和教学技能比

5、赛等获全国一、二等奖20多人次，获自治区级奖50多人次；努力搭建学生教学实践平台，建设了区内外教学实习实训基地30多个。开展丰富多彩的课外活动，培养学生良好的综合素质和社会竞争力。每年就业率达90%以上，为社会输送了一批高质量的优秀人才，赢得了良好的社会声誉。我所学习的是师范专业：其中主要课程有：数学分析、高等代数、几何、概率统计、数学模型、离散数学、微分方程、物理学、心理学、教育学、计算机科学基础、c/c++语言等，这些正是数学教师所需的基本知识。虽说玉林师范学院是一个大院，其中不乏好的老师和浓厚的学术研究氛围，这就为我以后成为一名老师提供了得天独厚的条件，但由于我校

6、在区内的竞争也相当大，因此需要不断完善提升自己。学学校环境21世纪国与国之间的竞争就是人才与人才之间的较量。虽然目前我国正处于社会政治稳定，经济迅速发展的上升阶段，但是要想国家继续大步稳定的往前走还是要依赖人才的培养。人才的培养必定离不开教育，所以近几年来，我国对教育事业的发展相当重视，关注力度不断加大，很多方面（比如理论探索、课程建设、教材建设、教学方法改进等方面）都处于积极完善中，这也为我们提供了一个良好的就业平台。社会环境分析职业生涯条件环境分析小结社会发展，人才需求大对中学教师的素质要求高级教师需求高大学生增多，职业竞争大利用优势弥补劣势抓住机遇迎接挑战荣誉成果

7、院级教师技能大赛三等奖被评为校级优秀团员优秀团干院级年度优秀通讯员院级优秀见习生院级四业文化节之简历制作大赛二等奖Swot分析强势(strength)•善于交际，人际关系好，语言表达能力优秀•组织、管理能力好•心里素质较强，能够承受得起挫折失败和压力•工作积极认真，有热情，有创新意识，喜欢突破弱势(weakness)•做事有时缺乏稳重，易于急躁•某些方面自制力较差，不能按照计划行事•工作上精力投入过多，影响生活质量机会(opportunity)•在校担任班干和参加社会兼职有工作经验•拥有一定数量证书，体现自身价值•所学专业就业前景明朗•毕