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时间:2018-10-29
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1、教育部人才培养模式改革和开发教育试点古代汉语(2)形成性考核册学校名称:学生姓名:学生学号:班级:中央广播电视大学编制作业1一、说明下列句中黑体字的词性和意1、庖丁为文惠君解牛。2、虽然,不可不为生言之。3、卫太子为江充所败。4、今不取,后世必为子孙忧。5、吴广素爱人,士卒多为用者。6、父母宗族皆为戮没。7、奚以之九万里而南为?8、兵破于陈涉,地夺于刘氏。9、冰,水为之而寒于水。10、先发制人,后发制于人。11、京叛大叔段,段入于鄢,公伐诸鄢。12、吾长见笑于大方之家。13、寡人不祥,被于宗庙之崇。14、直不百步耳,是亦走也。1
2、5、树成阴而众鸟息焉。16、孔子曰:"求,君子疾夫舍曰'欲之'而不必为之辞"。17、受时与治世同,而殃祸与治世异,不可以怨天,其道然也。18、即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤?19、之二虫又何如?20、向其先表之时可导也,......此其所以败也。21、吾知所以距子矣。二、解释下列词意义,说明与现代汉语中词性是否相同。(一)莫:(二)或:(三)是:(四)非:(五)以:三、说明下面字的意义1、竟:2、少:3、颇:4、特:5、稍:6、既:7、第:8、但:9、曾:作业2一、解释下列名词1、文体2、封事3、檄文4.箴铭5、奏议6、编年
3、体7、诏令8、箚子9、行状10、骚赋11、文赋12、纪传体13、骈文14、对策15、颂赞16、古赋17、墓志铭18、记事本末体三、解释下列术语1、传2、正义3、疏4、笺5、注6、章句7、集解8、曰、为、谓之9、谓10、犹、犹言11、貌、之貌12、读为、读曰13:之言、之为言、之犹言14、读如、读若三、给下列古文加标点,并说明黑体字意义,在句中作用或用法。1、齐景公问政于孔子。孔子对曰:君君、臣臣、父父、子子。公曰:善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子,虽有粟,吾得而食诸?2、孟子谓戴不胜曰:"子欲子之王之善与?我明告子。有楚
4、大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?"曰:"使齐人傅之。"曰:"一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州独如宋王何?"3、人有盗高庙座前玉环,得。文帝怒,下廷尉治。按盗宗庙服御物者为奏,当弃市。上大怒曰:"人亡道,乃盗先帝器,吾属廷尉者,欲致之族,而君以法奏之,非吾所以共承宗庙意也。"释之免冠顿首谢曰:"法如是
5、足也。今盗宗庙器而族之,假令愚民取长陵一土,陛下且何以加其法乎?"文帝与太后言之,乃许廷尉当。4、魏其谢病,屏居蓝田南山之下数月,诸宾客辩士说之,莫能来。梁人高遂乃说魏其曰:"能富贵将军者,上也;能亲将军者,太后也。今将军傅太子,太子废而不能争;争不能得,又弗能死。自引谢病,拥赵女,屏闲处而不朝。相提而论,是自明扬主上之过。有如两宫螫将军,则妻子毋类矣。"魏其侯然之,乃遂起,朝请如故。四、给下列各段加上标点,如有错误请分析原因。1、鲁哀公问于孔子曰:"吾闻夔一足,信乎?"曰:"夔,人也,何故一足?彼其无他异他异,而独通于声,尧曰
6、:'夔一而足矣。'使为乐正乐正,故君子曰:'夔有一,足。'非一足也。"2、阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也,而往拜之。遇诸涂。谓孔子曰:"予与尔言。"曰:"怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?"曰:"不可。好从事而亟失时,可谓知乎?"曰:"不可。日月逝矣,岁不我与。"孔子曰:诺,吾将仕矣。"3、定公问:"一言而可以兴邦,有诸?"孔子对曰:"言不可以若是其几也。人之言曰:'为君难,为臣不易。'如知为君之难也,不几乎一言而兴邦乎?"曰:"一言而丧邦,有诸?"孔子对曰:"言不可以若是其几也。人之言曰:'予无乐乎为君,唯其言而莫予违
7、也。'如其善而莫之违也,不亦善乎?如不善而莫之违也,不几乎一言而丧邦乎?"五、按姚鼐的分类,下列文章各属于哪一类1、《孟子》2、段太尉逸事状3、柳子厚墓志铭4、答李翊书5、《韩非子》6、滕王阁序7、荆轲赞8、黄冈竹楼记9、艺文志序10、陋室铭11、论积贮疏12、赤壁赋13、祭十二郎文14、谏逐客书15、送薛存义序作业3一、阅读下列原文和译文,译文如有错误改正并说明属于哪方面错误1、原文:(渔人)既出,得其船,便扶向路,处处志之,及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。(桃花源记)译文:渔人既然出来了,
8、就的得到了一条船,于是沿着来时的路返回,一处一处地做了标志。到了武陵郡,找到了太守,报告了这个(情况)。太守马上派人跟着他前往,寻找前进方向的标志。找不到,没有再找到路。2、原文:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处
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