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时间:2018-10-29
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1、课程理论发展与实践进展摘要:在课程论学科建设与发展方向上,代表认为:对课程本质的再认识,是课程论学科建设和发展的内在要求;课程论的学科性质、功用和价值取向需要同时关注两方面的需求,既能科学分析课程改革中出现的问题,又能切实有效地解决课程实践中遇到的难题;课程研究和教学研究作为一种理性认识形态,课程论和教学论作为知识形态,两者之间倒是可以用“整合”一词。在课程设计方面代表们提出两种设计观,即体现课程根本属性的课程设计观和校本化的课程设计观。课程实施在内涵和外延上比教学宽泛,课程实施受课程制度和课程意识等隐性因素影响课程实施不应在一种取向下探讨不同取向的课
2、程实施问题重要的是要依据“是否满足学生的需要并且有利于促进学生的发展”这一标准来对课程实施进行价值判断。针对课程评价存在的现状和问题,课程评价研究者和实践者需要进一步做好理论研究、加强地方和学校的课程评价、制订有效的课程评价标准、建立合理的课程评价机制以及加强对话和协商等工作。在教师专业发展上,要理性面对教师专业发展存在的问题,积极深化对教师专业发展的认识,科学探索教师专业发展的路径。关键词:课程论;课程改革;课程设计;课程实施;课程评价;教师专业发展Abstract:Onthedisciplineconstructionanddevelopmento
3、fcurriculumtheory,therepresentativesthinkthatitistheinnerrequirementofthedisciplineconstructionanddevelopmenttoreunderstandthecurriculumessence.Thedisciplinenature,funiculumtheoctsofneedsofcurriculshouldwesorriculumprionalrecogeachingresrriculumthibletointemdesign,thutlooksofdul
4、umdesigntiesofcurrestheschoomimplementctionandvaryrequireuonlyshouldumreformsclvethediffacticeeffenitionincuearchandaseoryandteagratebothoerepresentesign,thatwhichembodiculumandt1一basedcurationhasbrlueorientastoconcernweanalyzetientificalicultproblctively.Asrriculumreaformofknoc
5、hingtheorfthem.Asfoativesputfistheoutloiestheprofheoutlookwriculum.Thoaderintentionofcurrfortwoaspeheproblemsly,butalsoemsinthecuaformofratsearchandtwledgeincuy,itispossrcurriculuorwardtwoookofcurricoundproperhichembodiecurriculusionandextensionthanthatofteaching.Thecurriculumim
6、plementationareinfluencedbysuchhiddenelementsascurriculumsystemandcurriculumconsciousness.Itisnotsupposedtoexplorethedifferentorientatedproblemsofcurriculumimplementationunderasingleorientation.What’simportantisthatweshouldmakevaluejudgmentforcurriculumimplementationaccordingtot
7、hestandardthatwhetheritmeetthedemandsofstudentsandishelpfulforstudentsdevelopment.Astothecurrentsituationandproblemsofcurriculumassessment,theresearcherandpractitionersshouldmakefurthertheoreticalresearch,reinforcethecurriculumassessmentof1ocalityandschools,defineeffectivecurric
8、ulumassessmentstandards,setupfarecurriculumasse
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