课外活动计划怎么写呢

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2、于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。　　二、活动目的：　　1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。　　4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。　　三、活动内容：（每次确定一个主题）　　1、进行课文朗读训

3、练。　　2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。　　3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。　　4、英语词汇大比拼训练。　　5、学唱英文歌。　　6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。　　7、根据话题，进行讨论，编对话表演。　　8、自由对话（用英语交流）。　　四、活动要求：　　每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。　　五、活动措施：　　1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。　　2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。　　3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。　　4、活动前教

4、师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。　　六、具体安排：（略）　　在学校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。　　一、基本情况分析　　现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。　　二

5、、活动目标：　　1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。　　2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。　　3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。　　三、活动措施：　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。　　3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。　　4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。　　5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、

6、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。　　6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。　　7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。　　8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝聚力。　　一、主导思路　　根据六年级（2）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生

7、终生学习和形成健康的人生观奠定基础。　　二、活动目标　　在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语

8、言文字传播中华民族精神的情感体验，从而