从建构主义分析中日关系

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1、从建构主义分析中日关系冷战结束后，中日关系进入了重新调整、重新定位的新阶段。20世纪90年代中期以来，随着西方冷战思维的延续、美円军事同盟的逐步强化，加之屮国M力的大幅提升，屮日两国间”对手意识”逐渐增强。由于两国间政治摩擦频发，安全互信不足，但经贸发展良好，出现了所谓的“政冷经热”的局衙。但是，由于近年来靖国神社、历史问题、教科书、东海油气m等M题的不断加剧，使得中口两国关系已经跌入了谷底。中日两国关系目前处于较为密切的合作与紧张的摩擦之间动荡摇摆的态势。1978年签订的《屮日和平友好条约》是两M关系正常化的重要支柱，和平友好关系也是两国领导

2、人共同努力的结晶。建构主义为人们理解国际关系提供了一个很有说服力的新视野，其对文化和价值观对国际关系的影响更丰富了我们对外交决策过程的认识。本文拟结合中日关系沿革的历史轨迹及当今时代的W惑，以建构主义的观念化结构视角來探索中日之间的脆弱且不失密切的关系。一、历史与现实：中日关系发展的轨迹与从甲午战争到二战结束，日本历史半个多世纪野蛮侵略中国。二战后，日本怀着反省和抱歉的态度，表示理解和尊重受害国的民众感情.经过领导人和各界有识之市的努力，屮日两国于1972年实现了邦交正常化，重新确立友好关系。但近年来日本对华政策的消极面逐步凸现，如对历史问题，

3、台湾问题，钓鱼岛问题的争端。其屮如何看待历史M题是屮口关系能否正常发展的关键，谢对屮日矛盾日趋激化的形式卜，胡锦涛就当前中日关系，提出的5点主张具有重要的建设性意义。明确中日关系健康发展的原则，妥善解决问题，确立共同利益，构筑长期稳定发展的匡架。关键词中日关系合作共赢历史问题人国思维近段时间，我们看到网上很多签名反对日本加入联合国安理会常任理事国的运动，青年学生也对日本美化侵略战争历史，修改教科书问题义愤填。全国民间的反口情绪日益高涨，高校大学生纷纷示威游行，中□关系处于紧张阶段。回顾中日关系历史，在五十年代到七十年代初期，中日处于对立状态，1

4、972年中日建交，恢复友好邦交关系，但在90年代冷战后，中日关系磨檫不断，逐步从局部矛盾转化为现实的、多方而的磨檫。这主要表现在：一是历史问题，日本没有正确的认识历史问题，对教科书的修改也让人不能接受，曰本在历史M题上越走越远；口本始终有一部分人不敢正视侵略屮国的那段不光彩历史，甚至有人公然为侵略历史翻案，美化起侵略罪行。他们在一定程度上干扰和破坏了两国关系的健康发展；二是参拜靖国祌社，这伤害了包括中国在A的亚洲人民的感情；因为那里供奉有二战甲级战犯的灵位。作为代表日本政府的首相，他去靖国祌社参拜不同于一般日本民众，他伤害了战争受害国人民的感情

5、，所以不是一般的内政M题：三是领土磨檫，主要是钓鱼岛问题，日本右翼不断制造事端，把问题上升到军事、战略层而磨檫；四是防卫磨檫，90年代初期日本制造“中国威胁论”，其目的是离间中国与东南亚国家关系并为其扩军找借口，在台湾问题上日本也在暗中采取行动支持“台独”。中H关系在今天激化？原因在于：一是中日经济地位的变化，日本经济在五十年代得到恢复，六七十年代很发达，到了八九十年代则十分低迷，而屮M自改革幵放以来经济增长倍受瞩目，日本国

6、夂J极右势力存在某种病态心理。极力渲染“中国威胁论”；二是tl本自身做法欠考虑，特别是小泉的做法让H本走到了叫面楚歌的境

7、地。总的看來，中日关系在经历了不同时期的发展与波折后，许多深层次的矛盾与分歧已逐渐显现。如何以史为鉴，展望未來，探导•解决中口分歧，加强双边合作的新框架、新模式已成为摆在两国政府和人民面前的关键问题。二、角色认知：建构主义的分析视角很大程度上讲，中円关系的核心问题是角色认知问题。中円邦交正常化的30年，是双方政治、经济、国际地位经历重大婧变以及国际局势、国际秩序剧烈调整的30年。用社会学的视角观察中H关系，将关注的重心从权利结构变化和利益调整的现实转向凝结着中曰双方主体认知的规范结构，能有效地分析出屮口双边关系是结构和角色相互作用的结果。建构主

8、义为拨开笼罩中口关系的迷雾提供了独特的分析视角。建构主义理论经过10多年的发展,己逐渐成为一种和主流理论分庭抗礼的系统的国际关系理论u与传统国际关系理论尤其是现实主义国际关系理论相比，建构主义具有鲜明的特点，它主张用社会学的视角观察世界政治、将关注的重心从经济物质结构等客观现实转向凝结着主体认知的社会规范结构，强调机制、规则和认同在国家行为及利益形成过程屮所具有的重要作川。建构主义的分析视角力我们认识、把握中口关系提出了新的范式。这可以从以下儿个方面进行分析。第一，建构主义理论的三个重要概念：规范、认同和文化为我们揭示了处理国际关系的规则，即不

9、仅要考虑到行为体的实力分配和权力结构，而且要注重主体汄知及规范对国际关系的影响。因为规范属于一种社会规定，是“对某个特定国家本体做出适当行为的集体期待