学校少先队活动课实施方案

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1、罗田县思源实验学校少先队活动课实施方案少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。为认真贯彻落实党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二〔2012〕3号）精神和省市相关要求，现结合我校实际情况开展少先队活动课制定如下方案：一、指导思想认真学习贯彻党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，同时结合学校“四雅三爱”的文化特色为活动主线，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，促进服务少年儿童“勤奋学习

2、、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。二、活动目标与内容：（一）少先队活动课的目标围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握我校少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。（二）少先队活动课的内容要充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，将少先队活动与学校其他教

3、育教学活动有机结合。要精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。1.组织意识。培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。组织少先队员学习并遵守少先队的章程，履行队员权利和义务，服从队的决议，完成组织交给的任务。2．政治启蒙。引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观。帮助少年儿童认知中国共产党，了解党、国家、人民的关系，明白我们国家是共产党领

4、导下人民当家作主的社会主义国家。帮助少年儿童初步了解中国特色社会主义，了解党团结带领全国各族人民“站起来”、“富起来”的伟大成就和来之不易，了解全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴这一几代中国人的“中国梦”。引导少年儿童初步树立跟党走中国特色社会主义道路的志向。3．信仰萌芽。启迪少年儿童对真善美、美好人生和社会理想的追求，打下正确的世界观、人生观、价值观基础。引导少年儿童通过感知党带领人民建设中国特色社会主义、创造幸福生活的伟大实践，了解共产主义远大理想，明白“国家好，民族好，大家才会好”，永远热爱伟大的祖国，永远热爱伟大的人民，永远热爱伟

5、大的中华民族，憧憬人类美好未来，初步树立为实现理想不懈奋斗的信仰。4．成长取向。帮助少年儿童获得基本的涵养，促进德智体美全面发展。引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格，养成良好的道德行为习惯，形成国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质。三、活动形式：按照上级相关要求，并结合我校实际，以少先队特有的大、中、小队形式，根据时代要求和当今少年儿童的生活经验、特点需求，吸收少先队历史上经典、有效的活动形式，创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式，开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。具体包括：1.学习队章。通过开队会、听讲座、看动漫、

6、观展览、开展讨论等多种形式，全面学习少先队章程，理解少先队的基本知识。2．仪式感染。学习和使用少先队礼仪，规范举行少先队仪式，以庄严而神圣的集体氛围感染心灵，陶冶情操，升华思想。包括退队仪式、升旗仪式，建队纪念日、重大节日等庆典活动。3.民主参与。通过民主选举和监督评议少先队小干部，集体讨论决定重要事项，参与队务管理，参与队集体建设，培养民主意识和主人翁精神。4．岗位锻炼。实行少先队小干部轮换制，自设自荐服务小岗位，人人都有服务锻炼的平台，增强服务意识和责任意识，提高实践能力。5．学习榜样。通过学习少先队历史上的英雄榜样，选树新时期少先队榜样和身边可亲、可敬、可学的优秀少先队员榜样，

7、进行榜样教育，营造比、学、赶、帮、超氛围。6．团队关爱。建设团结互助、温暖友爱的队集体，通过良性群体互动和同伴互助，促进共同成长进步。四、少先队活动课的课程设置各中队要按照文件要求，把少先队活动按照国家规定的必修活动课，于2013年春季起，小学一年级至初中八年级每周安排1课时。要求保证课时和课程质量，不得挤占挪用。（课程表已下发，学校决定于每周星期五下午第一节为少先队活动课）。五、组织机构组长：闵锦铭副组长：徐世主成员：雷栗、赵志、朱丽红、刘智、郑景、罗清