传统领导行为的偏失及权威挑战与重构

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1、传统领导行为的偏失及权威挑战与重构　　在群体中，领导权威是维系领导者与被领导者之间社会秩序的重要保证，是增强团结和凝聚意志的客观需要，既是一种特殊社会关系的体现，也是人类社会普遍存在的现象。领导权威作为一种精神层面的影响力量，在领导活动中由领导者自身因素和领导行为相结合，对被领导者施加非垄断性和扩散性的影响。就领导者个体而言，领导者本人拥有的权威越大，领导活动越容易顺利开展。在以科学技术为载体和信息管理为主要手段的现代社会，组织管理的扁平化趋势导致传统的组织结构发生了变化，领导权威也由传统的领导者独享的单一结构发展为领

2、导权威与非领导权威并存的复杂结构。正确认识和理解新形势下的领导权威，走出对传统领导权威的认识误区，是规范组织管理行为、提高领导水平、树立正确权威观的必然要求，也是领导者树立当代领导价值观的现实呼唤。　　一、领导权威理论及其实质　　　　领导权威概念与含义历来都有着多种解释，对权威理论最为经典的论着是恩格斯的着作《论权威》。恩格斯认为，权威的实质是一个能处理一切所管辖问题的起支配作用的意志，包括强制和服从两个方面。不管社会组织怎样，权威和服从在产品的生产和流通赖以进行的物质条件下，都是我们所必需的，并表示权威的原则会随着社

3、会发展的不同阶段而有不同的形态。对此，马克斯韦伯进行了更为详尽的解释，认为权威是建立在正当性的支配关系之上的，这种正当性是排除了习俗、个人利益、纯粹的情感或理想动机等服从支配动机之外的更深层次因素。以社会学理论为基础，按照权威的产生条件以及服从意愿的动机将权威划分为传统型权威、魅力型权威和法理型权威三种类型。在权威理论的本土化过程中，国内学者的代表性观点当属王沪宁的权威就是权力。他认为，因为权威与权力凭借的物质基础与作用方式以及产生的效果都是一样的。权威作为社会发展的产物是一种暴力的体现，其主题就是强制和服从（王沪宁：

4、《政治的逻辑马克思主义政治学原理》，上海人民出版社1994年版）。这些关于权威的理论虽然论述各有侧重，但有一个共同点，即权威是主体对客体施加的一种被认同的影响力与控制力。这在某种意义上与管理心理学的传统理论达成了一种契合。　　管理心理学传统理论中的领导权威被认为是组织赋予一个人的职位和权力，以率领其部属实现组织目标，这种职位和权力需要借助一定的影响力和控制力来实现（苏东水：《管理心理学》，复旦大学出版社2009年版）。领导权威是领导者运用组织所授予的权力，对下属形成影响力和控制力的集中表现。但权威作为一种特殊的影响力与

5、其他类型影响力和控制力不同，在管理过程中，面对权威时客体主动放弃了自己选择行动方案的权力，将主体的意愿作为自己的意愿来选择行动方案。换句话说，在权威施加影响和控制的过程中，权威客体将自己的决策权力交给了自己信任的权威主体，权威由此形成一种比一般影响力和控制力更为稳定和有效的影响与控制。　　管理心理学所揭示的领导权威实质告诉人们，在组织中，人群通过交互行为过程彼此施加影响与控制，且各自影响与控制的程度并不相同，在服从权威方面，人们需要一个充分的理由来支持这种服从。在现代组织内部，只有那些能满足其他成员的某种需求，富有才能

6、和优良品德的人，才能赢得群众的信任，成为对成员有较大影响力的人，进而成功地施加控制力。简言之，在管理心理学的理论中，领导者权威的形成有对内和对外两个基本的组成要件，对内要胜任工作和具备良好的道德，对外要满足被领导者的某种需要，而这些需要构成了领导客体的主要服从动机。同时，在服从意愿方面，领导客体服从行为的选择往往受组织任务导向、互动公平感知以及组织成员的成熟度影响。　　二、传统领导行为的偏失及权威挑战　　　　作为领导者心理活动积累和积淀的领导行为，反映了一个领导者的整体特性。美国学者雷丁（W.J.Reddin）曾指出，

7、领导者在引导组织成员时所表现出的行为模式，主要涵盖了工作行为和关系行为以及综合二者所体现出的效率，即领导行为的有效性。而有效领导行为的核心是领导者了解自己的领导方式与被领导者的成熟度之间的关系。管理心理学理论认为，在组织中下属永远是最重要的资本，不仅仅是因为他们在领导行为中有接受或者拒绝领导者的权利，更为重要的是，下属在实际上决定了一个领导者所拥有的个人权力的大小，即有效权威的大小。这也由此深刻地解释了当前我国领导者行为失当所造成的低效乃至失效的领导权威困境。　　传统上，我国的权力运行主要延续的是从上至下逐级强压的方式

8、，领导干部通过在贯彻执行党的各项方针政策的过程中得以建立领导关系、树立领导权威，致使领导干部形成了一种与生俱来的领导权威意识。然而伴随着经济的飞速发展，社会结构内部格局剧变，我国社会的整体环境方方面面呈现出一系列新的阶段性特征，同时也产生了许多新问题。类似家长制搞一言堂型的领导方式，以及单靠自身魅力而缺乏制度和法律程序作保障的领导