2017人教版郑振铎《猫》.ppt

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1、猫郑振铎1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3.形成关爱动物、善待生命的情感。学习目标郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。整体感知，理清情节1.文中我家共有几次养猫经历？重点写哪只？2.从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位等几个方面，完成下表。来历外形性情家中

2、地位结局作者情感第一只第二只从隔壁要来的舅舅家要来的花白的毛如带着泥土的白雪球似的浑身黄色的很活泼更活泼全家宠物病死过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人第三只拾来的毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无挨打后死去更难过永不养猫全家宠物3.你如何看待“芙蓉鸟被害案”？（还原案件始末）芙蓉鸟被害案案发现场情况：犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：对犯罪嫌疑人的惩罚方式：案件真凶：1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。2.果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久。丑猫（第三只

3、猫）1.案发前的表现：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2.案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。一只黑猫冤案案件定性：案件反思：1.在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）2.在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。深入探究—体会情感1.第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三

4、只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？自此，我家好久不养猫：那一种失落感久久萦绕于心，被夺所爱气愤难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。自此，我家永不养猫：“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，负罪感永远无法消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛。这句话在内容上总结全文。在结构上形成了首尾呼应的特点。作者在一篇文章中写了不同的三只猫，从课文的写法中我们学到了什么？品读探究—体会写法2.抓住特征，细节描写。1.选取典型，详略得当。3.情节曲折，结构严谨。文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫

5、的亡失为线索都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串，构成一段家庭养猫的悲剧史：得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失，永不养猫。情节三起三落，层层推进。4.首尾呼应和伏笔的设置。衔接呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。伏笔的设置表现为：第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线，连珠缀玉的作用，把三个故事和各个故事之间的情

6、节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。关注弱小尊重生命善待他人共建和谐课外作业假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想，怎么做？请写成150字的片段作文。