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时间:2018-10-28
《部门员工绩效考核管理办法【参考模版】20090922163440》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方部门员工绩效考核管理办法【参考模版】第一条目的意义:1、客观、公正地评价员工工作表现,进一步提高员工绩效;2、为岗位动态管理、薪酬激励、员工职业发展等提供客观依据;3、加强沟通,建立良好的工作氛围;4、分解目标,落实责任,确保部门生产经营管理目标顺利实现。第二条适用范围:本办法适用于本部门全体员工(部门负责人按公司《绩效考核管理办法》执行)。第三条成立部门绩效考核工作小组:组长:×××(部门经理)副组长:×××(可由副经理、工会小组长或《办法》执笔人担任)成员
2、:×××、×××、×××、×××、×××……(部门职工代表)第四条职责分工:1、组长:承接公司绩效目标,牵头制订、宣讲推行《部门员工绩效考核管理办法》;帮助员工制订绩效目标,实施绩效计划,进行绩效辅导,实施绩效考核,开展绩效沟通,运用考核结果,处理员工申诉。2、副组长:协助组长组织制订《部门员工绩效考核管理办法》,协助组长办理绩效管理的宣传、沟通、辅导、协调、报表等日常事务。3、成员:积极建言献策,参与讨论表决,研究制定、宣传解释《部门员工绩效考核管理办法》并监督实施。4、其他员工:认真学习、领会公司和部门的绩效考核办法,与上级共同制定个人绩效目标,并积极执行计划、报
3、告完成情况、持续改善进步。第五条实施流程:----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方1、制定计划:依据部门工作计划、岗位责任及阶段性工作重点,部门(项目)负责人与员工就绩效目标进行沟通并达成共识,并共同探讨达成绩效目标的措施。2、跟踪辅导:部门(项目)负责人辅导员工共同达成目标/计划的过程,也是部门(项目)负责人收集及记录员工行为/结果的关键事件或数据的过程。部门(项目)负责人要经常关注员工计
4、划目标完成情况,加强沟通,及时进行肯定、辅导、批评和纠偏。3、实施考核:在每月(季)度初,员工对上月(季)度工作绩效改进情况进行总结,并对综合表现进行自评。部门(项目)负责人对被考核者上季度绩效改进综合情况作出评价。评价时必须以数据与事实为依据,客观、公正地评价员工。4、沟通反馈:部门(项目)负责人就考核结果向员工进行面对面的反馈,肯定成绩、指出不足、提出建议,并共同制订改进措施及下一步工作目标/计划等。反馈是双向的,考核者应注意留出充分的时间让被考核者发表意见。绩效面谈后要确认考核结果。5、考核申述:被考核者若对考核结果有异议,可在接到考核结果后2日内应首先与部门经
5、理沟通,若员工仍有不同意见,可向公司综合部提出书面申诉,由综合部核对考核情况,申诉有效的向绩效管理委员会汇报,由绩效管理委员会做出最终裁定。第六条考核内容与方法:周期指标权重评分方法月度/季度业绩考核指标1Ø包括收入、回款、质量、服务、进度、成本、安全及各种技术指标Ø基础分:100分Ø根据不同指标的重要程度,规定扣分标准指标2……任务1Ø指那些不能定量考核的综合管理、服务支撑等方面的工作Ø基础分:100分Ø未能按时完成绩效计划规定的任务,一项扣2-5分Ø未能达成预期标准,一项扣0-2分任务2……半年/年度综合考核综合业绩60-80%Ø由各月度或季度的业绩考核得分算数平
6、均获得工作态度10-20%Ø工作态度包括责任心、积极性、团结协作、服从意识等方面,履职能力包括专业技术、学习创新、组织协调沟通、分析理解判断等方面Ø制作评分表时,可按上述内容进一步分解权重Ø由部门经理、项目经理、职工代表、身边同事等参与评价,按不同权重计分履职能力10-20%----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------
7、-------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方第七条年度考核结果控制(正态分布):等级得分描述参考比例杰出M≥95Ø实际绩效显著超过预期计划/目标或岗位职责,在各个方面都取得非常突出的成绩10%优良85≤M<95Ø实际绩效达到或超过预期计划/目标或岗位职责,在主要方面取得比较突出的成绩25%正常70≤M<85Ø实际绩效基本达到预期计划/目标或岗位职责,既没有突出的表现,也没有明显的失误45%需改进60≤M<70Ø实际绩效部分未达到预期计划/目标或岗位职责,
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