中考语文答题实用技巧归纳(4)

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1、中考语文答题实用技巧归纳(4)中考语文答题实用技巧归纳(4)文章来自：学优网基础题：一、语音：1、考查形式：以词语、句子、成语等的形式出现；2、考查内容：同音字、形似字、多音多义字；3、复习方法：“中考测评”（白皮书）。二、错别字：1、考查形式：以成语或句子形式出现；2、考查内容：成语错别字、形似错别字等；3、复习方法：“中考测评”（白皮书）、成语错别字卷。三、选词填空：1、查内容：近义词、反义词、一词多义；2、方法：（从以下几个方面判断）一词多义：（选一项与其它三项不同的）；词语的感情色彩：（选一项与其它三项不同的）；前后词语的搭配；选项中各项近义词

2、词义的细微差别；近义词：词语的感情色彩与句子的感情色彩是否相符；根据自己平时积累的语感；回忆自己平时看书看到的同一语言现象、语言环境或用到这些词语的句子，两相比较从而判断。四、成语（词语）的运用：方法：1、从词义上去判断（这个词、成语形容的对象是什么？它适用于什么范畴？）2、关联词的搭配（熟记“中考测评”关联词表）3、成语的感情色彩与句子的感情色彩是否相符；4、成语与句子前后词语的搭配；5、表意是否重复（成语用后与句子意思是否重复）五、语病：复习各张专题卷，注意各类病句的类型，懂得修改病句。六、语言得体：1、注意场合：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐

3、场合等；2、注意对象：上级与下级、平辈与平辈、小辈与长辈、老朋友与新相识等；3、注意礼貌用语及语气表达；4、各种句式语气由弱到强的情况：否定句——肯定句——反问句——双重否定句——反语。七、语言的连贯：（从以下两方面考虑）1、句式的连贯：句子衔接、句式特点的整齐一致、层次间的承转过渡、句子的前后呼应等；2、内容的连贯：话题内容的一致、不东拉西扯，叙述的重点，表达的角度；3、句序的排列：按一定的顺序（观察顺序、游览顺序、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、前后句子的内容呼应等。文章来自：学优网基础题：一、语音：1、考查形式：以词语、句子、成语等的形式出现；2、

4、考查内容：同音字、形似字、多音多义字；3、复习方法：“中考测评”（白皮书）。二、错别字：1、考查形式：以成语或句子形式出现；2、考查内容：成语错别字、形似错别字等；3、复习方法：“中考测评”（白皮书）、成语错别字卷。三、选词填空：1、查内容：近义词、反义词、一词多义；2、方法：（从以下几个方面判断）一词多义：（选一项与其它三项不同的）；词语的感情色彩：（选一项与其它三项不同的）；前后词语的搭配；选项中各项近义词词义的细微差别；近义词：词语的感情色彩与句子的感情色彩是否相符；根据自己平时积累的语感；回忆自己平时看书看到的同一语言现象、语言环境或用到这些词

5、语的句子，两相比较从而判断。四、成语（词语）的运用：方法：1、从词义上去判断（这个词、成语形容的对象是什么？它适用于什么范畴？）2、关联词的搭配（熟记“中考测评”关联词表）3、成语的感情色彩与句子的感情色彩是否相符；4、成语与句子前后词语的搭配；5、表意是否重复（成语用后与句子意思是否重复）五、语病：复习各张专题卷，注意各类病句的类型，懂得修改病句。六、语言得体：1、注意场合：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合等；2、注意对象：上级与下级、平辈与平辈、小辈与长辈、老朋友与新相识等；3、注意礼貌用语及语气表达；4、各种句式语气由弱到强的情况：否定句—

6、—肯定句——反问句——双重否定句——反语。七、语言的连贯：（从以下两方面考虑）1、句式的连贯：句子衔接、句式特点的整齐一致、层次间的承转过渡、句子的前后呼应等；2、内容的连贯：话题内容的一致、不东拉西扯，叙述的重点，表达的角度；3、句序的排列：按一定的顺序（观察顺序、游览顺序、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、前后句子的内容呼应等。,文章来自：学优网基础题：一、语音：1、考查形式：以词语、句子、成语等的形式出现；2、考查内容：同音字、形似字、多音多义字；3、复习方法：“中考测评”（白皮书）。二、错别字：1、考查形式：以成语或句子形式出现；2、考查内容：成语

7、错别字、形似错别字等；3、复习方法：“中考测评”（白皮书）、成语错别字卷。三、选词填空：1、查内容：近义词、反义词、一词多义；2、方法：（从以下几个方面判断）一词多义：（选一项与其它三项不同的）；词语的感情色彩：（选一项与其它三项不同的）；前后词语的搭配；选项中各项近义词词义的细微差别；近义词：词语的感情色彩与句子的感情色彩是否相符；根据自己平时积累的语感；回忆自己平时看书看到的同一语言现象、语言环境或用到这些词语的句子，两相比较从而判断。四、成语（词语）的运用：方法：1、从词义上去判断（这个词、成语形容的对象是什么？它适用于什么范畴？）2、关联词的搭

8、配（熟记“中考测评”关联词表）3、成语的感情色彩与句子的感情色彩是否相符；4、成语与句子前后词