αng eng ing ong.

ID:22373300

大小:79.00 KB

页数:12页

时间:2018-10-28

αng eng ing ong._第1页
αng eng ing ong._第2页
αng eng ing ong._第3页
αng eng ing ong._第4页
αng eng ing ong._第5页
资源描述:

《αng eng ing ong.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、αngengingong.  设计理念:  根据一年级学生的认知发展水平,可以让学生从直观、形象的图形、生活中的常用名词中提取后鼻韵母αngengingong的发音,使后鼻音的发音更为简单。借助生活语言掌握发音方法,尔后从生活中来,回到生活中去,对后鼻韵母进行运用训练。到这一课,拼音的学习一全部结束,可以通过借助拼音进行词、儿歌、短文的拼读训练,及时巩固音节拼读的技能,发挥拼音作为学习汉字的工具这一重要作用。在识字过程中重在引导学生充分发挥主观能动性,运用各种方法识记汉字。  学习目

2、标:  1、学会后鼻韵母αngengingong和整体认读音节ying,读准音,认清形,能正确书写。  2、学习声母与αngengingong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。  3、认识9个生字,正确朗读短文、儿歌。  4、喜欢学习拼音,培养主动借助拼音识字学文的兴趣。  第一课时  课时目标:  学会后鼻韵母αngengingong和整体认读音节ying,读准音,认清形,能正确书写。  教学重点、难点:  重点:后鼻韵母αngengin

3、gong和整体认读音节ying的发音。  难点:enging的发音。注意与前鼻韵母enin的比较。  教学过程:  一、复习旧知:  1、小朋友们,欢迎大家又来到了奇妙的拼音王国。上节课,我们到拼音王国的谁家里去做客啦?(前鼻韵母)还认识了五位前鼻韵母朋友呢,还认识它们吗?(出示:αneninunün)和老朋友打个招呼吧。  齐读--开火车读  2、练习音节拼读:  小朋友们可真棒,把它们的名字都记住了。前鼻韵母朋友们可高兴了,它们带上各种帽子和声母朋友手拉手跳起了舞。  

4、出示音节:  chènshānmáojīnzhúsǔnyuánqiúbáicàiqúnzi  四人小组内拼读--小老师带读--指名拼读  3、复习生字,摘果子游戏:  贴出生字水果:  山田左片云右风她  摘果子认读--带读  二、学习后鼻韵母的发音:  导入:小朋友们学得真不错,今天我们还要学习一些新的知识,有信心学好吗?  1、出示图片:  这是什么?(指导说话)  随机在图下出示

5、音节:  我们今天就要借助这些图来学习后鼻韵母。  2、学习αng:  (1)出示:  这是一只羊。认真看老师的口形,听老师的发音。师拖长音示范读。  发现了什么?(先发y的音再滑向αng的音,口形由牙齿对齐过度到张大嘴巴)  跟读--齐读  (2)yáng的音由声母y和áng组成。跟读áng。把áng读得平平的就是αng。  在图上出示αng:  师范读。生仔细观察发音方法,模仿发音。--老

6、师带读、学生带读、指名读、同桌读、开火车读多种形式练习发音:αng  (3)在学生读准αng的基础上再读读yáng这个音节。  (4)练习四声:给它带上小帽子会读吗?  出示:āngángǎngàng  跟读--齐读  (5)识记形:  出示卡片:  仔细观察αng,跟我们学过的拼音比一比,你发现了什么?  (αng由α、n、g三个字母组成,/前鼻韵母αn后面加一个g组成)  你们的

7、眼睛可真亮!这种由单韵母后面加上一个小尾巴-ng的韵母就叫后鼻韵母。(翻动卡片engingong,为后面的学习铺垫。)  3、学习eng:  (1)出示:  这是一盏灯。师范读,生观察发音的口形,学习发音方法。  跟读--齐读  (2)在音节中提出eng,出示:  师范读,学生随读。  交流发音方法:以韵母e的口形开始,过渡到-ng的音,气流从鼻腔中流出。教师范读eng,学生练习体会。  多种形式练读,纠音。  (3)再次练读灯的音以巩固eng的发音。  (4)四声练习,出示:  ēng&eac

8、ute;ngěngèng  4、学习ing:  (1)出示图:  这是一只鹰。教师范读yīng--生跟读,。  (2)学习整体认读音节ying:  出示:ying  这是一个整体认读音节。根据我们前面学的方法自己试着发音,四人小组内交流互助。  检查发音:指名读--互相正音--齐读--开火车读  (3)学习后鼻韵母ing:  出示:  后鼻韵母ing的发音和整体认读音节ying相同。  使用ing和ying的卡片开火车读,强调、纠正ying的整体认读。  (4)四声练习,出示:  

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《αng eng ing ong.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、αngengingong.  设计理念:  根据一年级学生的认知发展水平,可以让学生从直观、形象的图形、生活中的常用名词中提取后鼻韵母αngengingong的发音,使后鼻音的发音更为简单。借助生活语言掌握发音方法,尔后从生活中来,回到生活中去,对后鼻韵母进行运用训练。到这一课,拼音的学习一全部结束,可以通过借助拼音进行词、儿歌、短文的拼读训练,及时巩固音节拼读的技能,发挥拼音作为学习汉字的工具这一重要作用。在识字过程中重在引导学生充分发挥主观能动性,运用各种方法识记汉字。  学习目

2、标:  1、学会后鼻韵母αngengingong和整体认读音节ying,读准音,认清形,能正确书写。  2、学习声母与αngengingong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。  3、认识9个生字,正确朗读短文、儿歌。  4、喜欢学习拼音,培养主动借助拼音识字学文的兴趣。  第一课时  课时目标:  学会后鼻韵母αngengingong和整体认读音节ying,读准音,认清形,能正确书写。  教学重点、难点:  重点:后鼻韵母αngengin

3、gong和整体认读音节ying的发音。  难点:enging的发音。注意与前鼻韵母enin的比较。  教学过程:  一、复习旧知:  1、小朋友们,欢迎大家又来到了奇妙的拼音王国。上节课,我们到拼音王国的谁家里去做客啦?(前鼻韵母)还认识了五位前鼻韵母朋友呢,还认识它们吗?(出示:αneninunün)和老朋友打个招呼吧。  齐读--开火车读  2、练习音节拼读:  小朋友们可真棒,把它们的名字都记住了。前鼻韵母朋友们可高兴了,它们带上各种帽子和声母朋友手拉手跳起了舞。  

4、出示音节:  chènshānmáojīnzhúsǔnyuánqiúbáicàiqúnzi  四人小组内拼读--小老师带读--指名拼读  3、复习生字,摘果子游戏:  贴出生字水果:  山田左片云右风她  摘果子认读--带读  二、学习后鼻韵母的发音:  导入:小朋友们学得真不错,今天我们还要学习一些新的知识,有信心学好吗?  1、出示图片:  这是什么?(指导说话)  随机在图下出示

5、音节:  我们今天就要借助这些图来学习后鼻韵母。  2、学习αng:  (1)出示:  这是一只羊。认真看老师的口形,听老师的发音。师拖长音示范读。  发现了什么?(先发y的音再滑向αng的音,口形由牙齿对齐过度到张大嘴巴)  跟读--齐读  (2)yáng的音由声母y和áng组成。跟读áng。把áng读得平平的就是αng。  在图上出示αng:  师范读。生仔细观察发音方法,模仿发音。--老

6、师带读、学生带读、指名读、同桌读、开火车读多种形式练习发音:αng  (3)在学生读准αng的基础上再读读yáng这个音节。  (4)练习四声:给它带上小帽子会读吗?  出示:āngángǎngàng  跟读--齐读  (5)识记形:  出示卡片:  仔细观察αng,跟我们学过的拼音比一比,你发现了什么?  (αng由α、n、g三个字母组成,/前鼻韵母αn后面加一个g组成)  你们的

7、眼睛可真亮!这种由单韵母后面加上一个小尾巴-ng的韵母就叫后鼻韵母。(翻动卡片engingong,为后面的学习铺垫。)  3、学习eng:  (1)出示:  这是一盏灯。师范读,生观察发音的口形,学习发音方法。  跟读--齐读  (2)在音节中提出eng,出示:  师范读,学生随读。  交流发音方法:以韵母e的口形开始,过渡到-ng的音,气流从鼻腔中流出。教师范读eng,学生练习体会。  多种形式练读,纠音。  (3)再次练读灯的音以巩固eng的发音。  (4)四声练习,出示:  ēng&eac

8、ute;ngěngèng  4、学习ing:  (1)出示图:  这是一只鹰。教师范读yīng--生跟读,。  (2)学习整体认读音节ying:  出示:ying  这是一个整体认读音节。根据我们前面学的方法自己试着发音,四人小组内交流互助。  检查发音:指名读--互相正音--齐读--开火车读  (3)学习后鼻韵母ing:  出示:  后鼻韵母ing的发音和整体认读音节ying相同。  使用ing和ying的卡片开火车读,强调、纠正ying的整体认读。  (4)四声练习,出示:  

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭