校园无线网络建设及安全管理的教育方式

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1、校园无线网络建设及安全管理的教育方式目前，移动互联设备在日常生活中能够帮助人们完成工作、购物、聊天等活动，这种作用在高校中尤其明显，有线X络已经无法满足人们对X络的需求，所以高校内部要进行校园无线X络建设，以此来为人们的工作和生活提供方便。在校园无线X络使用的过程中，由于无线X络自身的特点，导致校园无线X络的安全存在隐患，在此我们对校园无线X络的安全管理进行探讨，以便找到科学合理的方法来为高校师生提供安全的无线X络，保证校内信息、办公教学内容以及师生上X信息的安全，避免无线X络中的安全隐患给师生带来经济

2、损失或人身伤害。1校园无线X络应用的必要性随着X络的普及，越来越多的大学为了方便师生使用而在学校的部分热点区域甚至是整个范围内覆盖了无线X络。如何更好地建设校园X并对其进行有效的安全管理越来越受到人们的关注。随着近些年高校人数的不断增加，校园内的师生人数呈现一定的增长趋势，这就使得校园有线X络越来越不能满足师生的使用需求，有线X络的缺陷和不足也就逐渐暴露出来。无线X络的建设和发展方便了师生工作和学习需要的同时也给其生活和娱乐带来了极大的便利。师生的教学科研工作越来越依赖于无线X络的使用。另外，随着远程教

3、育事业的蓬勃发展，利用校园X进行信息化资源建设的工作越来越受到教育界的重视。为了使学生能够更加便捷地在学校所提供的X络平台上获得知识资源，更新X络平台，加强校园无线X络的安全性建设是十分必要的，对于教学活动的开展与传播有着重要的意义。2在校园内我们要建立什么样的无线X络2.1校园无线X络要随时随地都能使用随着人们对知识的渴望的增强，师生希望能够在校园的任何一个角落都能够搜索到校园无线X络，从而能够利用无线X络来寻找解决遇到的问题的答案。无线X络要帮助校园内的师生了解社会的最新消息，让师生即使不出校门，也

4、能够对外部世界有清晰的了解，避免校内师生和外部社会脱轨，让培养出来的学生能够与社会需求相匹配。2.2校园无线X络要有组X灵活和维护方便在高校进行无线X络的建设时要充分了解现有校区已成形的有线X络布置，在此前提下对现有X络进行扩建、合并和重组。因为重新布线要耗费大量的资金和时间，且工程较为复杂。无线X络的布置是一个较为简单直接的方案，能够节约布线成本。要在每个教室或者学生宿舍的每个楼层预留X络接口，实现无线X络的全面覆盖。校园无线X络的接口要进行科学的论证和合理的布局，这样才能方便学生在校园内随时随地上X

5、，实现数字化校园。2.3校园无线X络的管理要简单易行高校内的学生数量很大，在校园内铺设无线X络之后，校园内部的X络部门的管理者要对校园内师生和工作人员的无线X络进行管理，为了减少校园无线X络管理部门管理者的工作负担，我们希望校园无线X络的管第一提供论文代写和代写论文发表服务lun,欢迎您的光临理要简单易行，从而能够让X络管理者只需耗费少量的时间就能解决校园无线X络存在的问题，并且对X络的资源进行管理与分配，促进资源的合理利用。2.4校园无线X络的使用要实行自动化的服务现如今，科学技术水平得到了提高，但人

6、们也渐渐变得懒惰，所以针对校园无线X络的建设，我们必须为校园无线X络的使用增加自动化服务，以此来帮助师生进行校园无线X络的连接，让师生在寻找问题的答案的过程中享受到无线X络的方便与快捷，并且有效缩短X络使用者和X络管理者在使用和管理过程中所耗费的时间。2.5校园无线X络要能够确保多个媒体的正常应用随着经济的不断进步以及社会的不断发展，人们对移动X络设备有了更高的要求，他们要求移动X络设备具有学习、听音乐、看电影、看小说、X上聊天和X上游戏等功能，但是校园无线X络的建设缺少科学合理的X络规划，所以不能满足

7、师生对移动X络设备各项功能的要求，也无法提高师生的满意度，降低了师生继续学习的热情，不利于人才的培养。2.6校园无线X络的计费要透明、公正有的学生在使用移动X络设备的时候，由于一时的疏忽大意，在没有购买流量的情况下进行X上活动，会让移动X络设备的使用者花费大量的资金，并且由于无线X络的计费缺乏透明性和公开性，更增添了一些莫名其妙的用X费用，这样就会影响使用者的心情，影响师生工作的积极性。当移动X络设备的使用者向人工服务台进行举报时，缺乏完整的数据来对自己的X上行为进行准确地记录，所以话费的数量遭到人们的

8、质疑，不利于校园无线X络的终端与使用者之间的友好相处。3怎样建立理想的校园无线X络3.1在校园内覆盖高速的无线X络为了让校园内的师生能够随时随地使用校园无线X络解决在工作、学习和生活中遇到的问题，校园有关部门要在校园内覆盖高速的无线X络，让校园无线X络分布在校园的每一个角落，使得师生能够及时找到解决问题的办法，激发师生学习的热情，让师生对科学有更深刻的理解，增强师生的创造力。3.2增加校园无线X络的安全保护措施为了保障校园无线X络的安全，校