08考研英语知识点答疑之阅读理解备选题型例题

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1、08考研英语知识点答疑之阅读理解备选题型例题英语知识点答疑之阅读理解备选题型例题分析总结　　命题特点和测试重点　　通过前面两篇文章的分析，我们发现选择搭配题此类题型的命题呈现一些显著的特点，总结如下：　　1.从内容衔接的紧密程度上来看，被填入的文字要么属于上一段，要么属于下一段。2005年考题虽然表面上看每个空似乎都是独立段落，但这仅仅是表面现象，实际上，有充足的线索表明：至少第41、42、45题都不是独立段落。无论被填的文字是某段的一部分，还是独立成段，都提示考生：认真把握所填文字与前后句子在内容上的联系，是填对选择项的最可靠线索。　　2

2、.除了意思的衔接外，以上样题中的空和2005年考题的5个空，在空缺处前后的句子及所提供的选项中，一般会出现一些用词线索，帮助考生在意思之外进一步确定正确答案。　　3.因此，填任何空，都要从意思和词语的衔接两类线索入手。尤其是在意思理解不透彻的情况下，利用词语线索把握正确答案就显得尤其重要。考生一定要从这两方面多多练习。　　应试策略　　了解了选择搭配题的命题特点之后，我们在做题时就应当采用有效的解题方法，以提高做题的命中率。以下就解题思路向考生提出一些建议：　　一、答题步骤　　1.利用3~5分钟，快速阅读全文，注意要点词句，力求对文章内容做一

3、个概括了解，但此时先不要读选择项的内容。　　当然，由于文章中空缺了5处，而且有的地方空缺的是几句话甚至是一整段，文章的整个结构和逻辑是被打断了的，因此在短时间内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。考生此时所要做的只是了解文章及各段的基本话题和内容，切不可求全责备。　　如果阅读两段后有一种不知所云的感觉，干脆就直接进入第二步，即回到文章开头，一开始就边阅读边利用内容和词语线索直接做题。　　2.利用10至15分钟，边读边做题，重点阅读各个空白处附近的句子，考查选择项与前后内容的逻辑关系，然后再圈定关键的线索词(包括名词、动词、连词、代词等)，然后

4、从各选项中寻找在内容和词语上都衔接合理的选择项，确定答案。做题时如果一个题暂时做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的题，以免在一个题上过多浪费时间。　　3.利用3至5分钟重新阅读相关词句(不必再通读全文，因为时间上可能已经不允许)，最后确认一下已经做出的选择。同时，别忘记做起初没做出的题或没把握的题，因为已经排除了几个选择项，此时可能会变得简单起来了。　　最后要提醒考生的是：做该部分最好不要超过25分钟，以免占用做其他题型题的时间。另外，每做完一个题，建议考生在相应选择项上标示出题号。　　二、解题方法和技巧　　1.从内容上判断。　

5、　在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子(有时候是一句，有时候不止一句)，明白前后表述的内容，然后根据意思的连贯性或逻辑性做出选项。在此基础上，再利用关键词线索确认答案。　　2.从词汇上锁定线索。　　做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感，最主要的线索词是空白前后的名词和动词，寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等；其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下，利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法。　　3.从连接词上查找线索。　　由于英语的句段之间经常会运用

6、关联词表示衔接和过渡，使文章逻辑更清楚和连贯，因此，文章中和选项中表示各种逻辑关系、起连接作用的连词、副词、介词短语，无论是表示转折、因果、递进，还是表示举例、类比等关系，都是很重要的线索。　　三条原则：　　1.对空白处前后句做重点考查。　　就近寻找关键线索，即重点阅读问题空白处的前一两句或后一两句，寻找以上提到的三个方面的线索信息。　　2.保持对逻辑关系的敏感。　　文章中的逻辑思路通常会用一些表示时间/空间关系、并列/递进关系、因果关系、让步/转折关系、例证关系、从属关系的语句来展开。在做题时要保持对表示这五种关系的语句高度敏感，分析句子

7、的重点是什么，前后的逻辑关系是什么等。　　3.始终注意内容的连贯。　　选择出的正确答案必须从意思、词汇线索等起到承上启下作用。　　值得注意的是，这类题型的选项中有两个干扰项。通常干扰项在意思上与原文内容表面上是相关的，但其意思可能会太泛或太窄，或涉及本文未涉及的其他方面，与上下文不能很好地衔接连贯。　　文章段落的语段特征　　被考文章通常是由几个段落构成的，每个段落都是文章的组成部分，而且又是一个自成一体、相对独立的整体。段落的长短不一，值得注意的是：短的段落有时可能是起承上启下作用，作为一个过渡或转折段；有时可能是进行一次概括，也有可能是用

8、来强调某个观点。　　大多数段落通常符合以下三个标准：完整性、一致性和连贯性。　　一、完整性。完整性是就段落的内容而言。段落的内容应较充足而且较完整，一般来讲，一篇议论文的段落由主