“争做诚实守信好少年”主题队会

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时间:2018-10-28

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1、“践行社会主义核心价值观,争当诚实守信好少年”主题队会活动设计活动目的:1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。活动准备:  诗歌朗诵 、格言、讲故事活动过程:整队、报告 1、中队长: 各小队报告人数(各小队长向中队长汇报人数:第x小队全体起立。跑步到中队长处。敬礼,“报告中队长,第xx小队应到10人,实到10人,报告完毕。”一、中队长:“接受你的报告

2、”,敬礼。小队长回到本小队前:“请坐下”然后回到自己位置。) 2、中队长:“全体起立”,跑步到中队辅导员处,(敬礼)报告中队辅导员,本次活动应到xx人,实到xx人。一切工作准备就绪,请指示,报告完毕。 3、辅导员:接受你的报告,预祝你们活动取得圆满成功(敬礼)。二、出旗 1、中队长:出旗,敬礼、(奏乐)。 2、中队长:礼毕!唱队歌,有请指挥。(全体队员唱队歌) 3、中队长讲话:请坐下。少先队员们,诚实守信,是中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液,成为文化基因中不可缺少的重要一环。现在我宣布,新平五小中心

3、校四一中队“践行社会主义核心价值观,争当诚实守信好少年”主题队会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎主持人。(鼓掌) 主持甲: 各位老师,各位同学,我叫康译丹。主持乙: 我叫杨倩。教育内容与过程:甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙:诚信就是诚实守信。7甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。乙:诚信是一双不冒牌的球鞋。甲:生活有了诚信才更加灿烂,乙:人生有了诚信才更加迷人。合:世界因为有了诚信才更加精彩。一、欣赏故事《狼来了》甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。乙:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。甲:其实“诚信”二字在我们的人生

4、、生活中扮着相当重要的角色。请看故事篇:《狼来了》。二、讲诚信故事乙:这个故事教育我们要一个诚实守信的好孩子。中华民族自古就是一个讲诚信的民族,诚信之事数不胜数。下面请听邱豪都同学带来的诚信小故事:《曾子杀猪取信》。曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根

5、本,可是关系他一辈子的大事。”甲:我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。接着请听邱子媛带来的第二个小故事《我不能失信》7有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信,真是我学习的榜样。甲:我们用热烈的掌声感谢两位同学带来的

6、精彩故事。听了这些有关诚信的故事,同学们有什么想法呢?1、有一次,我让妈妈十一点二十五分来接我,可当妈妈准时来接我时,我因为正和同学打球,就赖着不肯走,让妈妈一等再等。现在想想太不应该了。2、诚信多么重要呀,今后我要做一个诚实守信的好孩子。3、我和同学相约,星期六上午九点去图书馆看书,可是我玩电脑游戏,错过了30分钟的时间,现在想想,我真不应该。三、分享诚信名言乙:说得太精彩了,下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!1、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——《孟子》2、人而无信,不知其可也。——孔子3、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

7、4、精诚所至,金石为开。——王充5、诚信为人之本。——鲁迅甲:诚信,是我们成长路上美丽的种子,只要你用心浇灌,就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!71、诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。2、诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕3、生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。乙:“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”甲:“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”四、诗歌朗诵《诚信最可贵》乙:“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”甲:请欣赏四位同学带来的诗朗诵《诚信最可贵》。乙:多么有感

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