浙科版生物选修3克隆技术课件

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时间:2018-10-20

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1、第二章克隆技术第二节植物的克隆植物克隆的技术基础:植物组织培养植物细胞全能性:植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性,因而具有发育成完整植株的潜能。细胞全能性的比较:受精卵>生殖细胞>体细胞植物细胞>动物细胞分化程度低的细胞>分化程度高的细胞为什么植物细胞具有全能性?细胞具有发育成完整个体所需要的全套基因植物组织培养的理论基础(原理):细胞的全能性以下不能说明细胞全能性的实验是:A、胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B、紫色糯性玉米种子培育出植株C、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D、番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出的植株在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织

2、、器官,是因为:A、细胞丧失了全能性B、基因的表达有选择性C、不同的细胞内基因不完全相同D、在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化B细胞离体、一定的营养物质、生长调节剂、无菌等其他外界条件必要条件:①、配置半固体培养基②、获取植物组织③、获得愈伤组织④、培育新植株植物组织培养程序成分?★植物组织培养的一般程序:脱分化愈伤组织:相对没有分化的活的薄壁细胞团组成的新生组织再分化调节营养物质和生长调节剂的适当配比(P24)诱导根、芽顶端分生组织离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽小植株外植体脱分化植物激素:细胞分裂素、生长素等再分化植物组织培养植物组织培养条件:一

3、定的营养物质和植物生长调节剂、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。获得产物如:紫草素★植物组织培养的一般程序:脱分化通过悬浮培养分散成单细胞细胞质丰富、液泡小而细胞核大(胚性细胞的特征)再分化调节营养物质和生长调节剂的适当配比(P24)包裹人工种皮,形成人工种子胚状体人工种皮相当于什么?离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体小植株外植体脱分化植物激素:细胞分裂素、生长素等再分化植物组织培养单细胞通过悬浮培养分散成包以人工种皮,形成人工种子下列有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法,不正确的是A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的

4、过程B、已经分化的细胞转变为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物愈伤组织的过程C、离体的植物组织在一定的条件下分化出根和芽的过程D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化形成根、芽等器官,这一过程称为:A、脱分化B、去分化C、再分化D、脱分化或去分化下列不能作为植物组织培养的材料是:A、秋海棠的叶B、马铃薯的块茎C、成熟的花粉D、木质部中的导管细胞CD植物组培小诗植物细胞本领强离体状态能生长无菌人工控制下培养基上显风光器官组织和细胞脱分化后成愈伤再分化后芽根壮养成完整植株体多亏全能性来帮忙植物组织

5、培养有性生殖离体的花粉粒单倍体体细胞(根、茎、叶)正常植株克隆★植物细胞全能性的体现:几乎所有植物细胞都可注:细胞全能性表达程度受植物种类和基因型的影响植物克隆成功的条件:1、深入探讨特定植物细胞全能性的表达条件2、尽量选择性状优良、细胞全能性表达充分的基因型★细胞培养和器官培养:愈伤组织细胞——芽和根的分生组织——完整植株愈伤组织细胞——单细胞——细胞团——球形胚——心形胚——胚状体——完整植株愈伤组织——器官器官发生和形态建成主要是通过平衡的植物激素配比进行调控。植物细胞培养和器官培养的主要意义:(P25)激素调控:生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织脱分

6、化和根原基的形成;当细胞分裂素的效应高于生长素时,主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成。①、可以在实验室环境进行植物受精过程和植物胚胎发育过程,以及调节控制这些过程的环境因素、遗传基础和分子及生理生化机理研究;②、可以进行遗传工程的操作,完成与植物生长发育有关的重要基因或影响因素的研究;③、可以通过实验手段培育植物新品种。植物细胞培养和器官培养的意义★原生质体培养与植物细胞工程2、获得原生质体的方法:纤维素酶和果胶酶溶液处理3、原理:细胞壁主要成分纤维素和果胶1、原生质体:细胞中有代谢活性的部分,包括质膜、细胞质、细胞核3、植物细胞工程:植物细胞——个体植物细胞——原

7、生质体——个体转基因细胞——个体重组细胞——个体花粉细胞——单倍体个体植物细胞杂交酶解法(纤维素酶、果胶酶)意义:克服远缘杂交不亲和的障碍,培育出作物新品种。杂种细胞形成的标志杂种细胞的类型?植物组织培养杂种植株是几倍体?融合方法?多途径的植物克隆实践:P25植物克隆的发展:1、探索阶段2、奠基阶段3、成熟发展阶段第二章克隆技术第三节动物的克隆动物细胞与组织培养细胞克隆单克隆抗体细胞核移植动物的克隆常用技术动物细胞融合动物细胞与组织培养是动物克隆的技术基础动物克隆的技术基础:动物细胞和组织培养细胞生物学的主要技术基础:细胞培养动物细胞培养的原理:细胞

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