xx社区创建星级关工委经验交流材料

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1、XX社区创建星级关工委经验交流材料XX街道xx社区创建“五星级”关工委工作汇报XX街道XX社区关工委在XX街道办事处的高度重视和直接领导下，在社区“五老“人员的共员努力下，以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕社区中心工作，对青少年开展思想道德教育、爱国主义教育、革命传统教育、理想信念教育和开展帮困助学、帮教帮扶等活动，在被评为“五好”关工委示范社区的基础上，努力推动XX社区关心卜'一代工作的新发展。卜'面，我代表n街道n社区就创建“五星级”关工委工作汇报如下：一、基本情况XX街道xx社区地处xx十里长街，是xx老城区的中心地段，人文资源

2、丰富，历史积淀深厚。XX社区初建于2002年6H，2005年11月重新组建，由原话月、殿北、牌前、邮亭、殿南、人操场6个居委会及河东2个组、章苑4个组合井而成，占地约0.56平方公里，现有户籍人口12794人，社区“五老“人员共有140人，8-35岁青少年5200人，占总数的40.5%。二、创建“五星级”关工委社区具体做法（一）健全组织，加强学习，全面提高队伍素质自XX社区关工委成立以来，社区两班子深刻认识到关心下一代工作的重要性，十分重视社区关工委的班子建设，不断健全完善社区关工委的工作制度，社区积极创造各种宥利条件，吸引“五老”人员参与

3、社区志愿者活动，组建了青少年成长驿站服务队伍。由社区党总支书记、社区居委会主任担任成长驿站服务队组长，居委会和支委其他成员担任成员，并根据“五老”志愿者的兴趣和特长，分设报告员、家教员、帮教员、校外辅导员和德育辅导员5支成长驿站志愿者服务队伍。平吋重视学习，不断提高自身理论素质和业务能力，了解新情况，吸取新经验，把握新思路，进一步增强做好关心下一代工作的使命感、责任心和自觉性。（二）突出重点，丰富形式，主题教育活动丰富多彩1、开展形式多样的学生假期系列活动。社区关工委结合新形势、新任务和社区的实际，丰富社区青少年的假日生活，深入推进素质教育

4、，让青少年离校不离教，开展一系列内容鲜活、形式多样、贴近学生实际的假日主题活动。为丰富青少年学生的课余文化生活，培养学生们的艺术才能。3月15日，社区关工委利用周末组织29名青少年学生去陶冶居学做陶艺品，陶冶了学生的艺术情操。4月5円，社区关工委利用周末组织15名青少年学生，学习诗词创作。5月1日，XX社区关工委与区象棋协会联合举办“大手牵小手”手把手教象棋活动。通过区象棋协会老将指点迷津，青少年学生顿时茅塞顿开，受益匪浅。7刀281_1上午，XX社区关工委组织了“赏葡萄、栽葡萄、品葡萄”学生暑期活动，来自社区的48位学生兴致勃勃地参观了黄

5、岩马鞍山的一处葡萄园。10月25日上午，XX社区关工委召集了20余名青少年学生到南官人文大讲堂听区委党校书记兼常务副校长潘友明主讲《科学发展观与n》讲座。2、开展丰富多彩的老年活动。4月21

6、_1上午，XX社区关工委邀请了市药监局、平民大药房的药师进社区，为社区的老年朋友们提供免费义诊、健康咨询。还向老年朋友们发放了《食品安全知识宣传手册》、《安全用药知识宣传册》,此项活动深受欢迎。4月28日，社区关工委和区中医院联合举办义诊洒动，为社区的老人免费量血压、提供健康咨询，深受群众的好评。5/125U,XX社区关工委邀请了XX街道社区卫生服务屮

7、心主治医师金晓慧，为社区的老年朋友们作主题为“高血压防治知识”健康讲座。讲座中，金医师运用通俗易懂的实例，讲解高血压注意事项、饮食宜忌和老年朋友应如何预防及治疗高血压等知识内容，通过图文并茂的方式做了生动细致的解说，有效增强了在座的老年朋友们的白我保健意识。3、积极构建社区青少年成长驿站校外教育平台，力促未成年人健康成长。社区积极发挥优势，整合资源，推进青少年成长驿站阵地建设。XX社区的文化活动中心建立供未成年人学习健身的电子阅览室、图书阅览室、乒乓球室、书画展览室、摄影展示室、健身活动室及文化广场等，其中，图书阅览室拥有各种藏书4000余

8、册，此外，积极引进了区花卉、环保、诗词、象棋协会等群众性文艺团体。并与XX区图书馆合作建立南官书院，开设100多平方南官人文大讲堂和占地面积达1000多平方人文大展堂。9月8日下午四点半，社区青少年成长驿站的老师们和社区关工委班子一起将50名小学生带到陶冶居亲手学做陶艺。“泥巴”老师生动活泼的讲课风格深受同学们的欢迎，在老师的耐心指导下，同学们兴致勃勃地学做陶艺品，亲身体验了一回艺术的妙不可言。9月25日下午，XX社区青少年成长驿站聘请了浙江省书法协会会员金益富教小学生学硬笔书法。金老师从最基本的笔画开始教，为每位学生分发了字帖，字字分析，

9、手把手教，鼓励他们要认真地临摹好，写字时一定要做到“三到”即“眼到、心到、手到”并“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。（三）、积极探索，不断创新，加强未