2018在全市教育工作会议上的讲话

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1、2018在全市教育工作会议上的讲话同志们:今天，市委、市政府在这里召开全市教育工作会议，主要任务是传达全省教育工作会议精神，总结**年和"十二五"以来的教育工作，谋划"十三五"教肓改革发展，部署**年工作任务。刚才，肃州区教育局、玉门市教育局、敦煌中学作了交流发言。江学录同志全面总结了去年的教育工作，对今年工作作了全面安排，我完全同/ct**O"十二五"期间，在市委、市政府的正确领导下，酒泉教育坚持以"办人民满意教育"为目标，深入贯彻教育规划纲要，改革创新，务实奋进，成绩显著，亮点突出，实现了"十二五"规划的圆满收官

2、，为全市经济社会发展作出了积极贡献。一是教育发展水平稳步提高。"十二五"期间，酒泉教育以"两基"攻坚和县域义务教育均衡发展评估为契机，加大教育投入，促进教育公平，提高教育质量，推动义务教育均衡发展，全市教育发展水平迈上了一个新的台阶，**年我市代表甘肃省高标准通过"两基"国检，**年被评为全国"两基"工作先进地区，受到国务院通报表彰,*年在全省率先整体通过"全国义务教育发展基本均衡县"评估认定，各类教育发展指标在全省名列前茅。二是教育成效得到各界肯定。高度重视社会关注的教育热点难点问题，着力解决事关群众切身利益的具体

3、教育问题，网络等媒体上针对教育的负面信息明显减少，教育部门作为社会关注度较高的政府部门，在全市行风评议排名中一直保持靠前的位次。**年，在省教育厅组织的公众对市州政府教育工作满意度网络调查中，四项调查满意度均居全省第一，也是唯一公众满意度综合成绩在90%以上的市州，达到92%。在近五年省政府对市外I政府教育工作和目标责任书考核中，我市四进前三，两获第一，取得了显著成绩。三是办学条件大力改善。全市各级党委、政府落实教育优先发展，较好地做到了发展规划优先安排，财政投入优先保障，资源配置优先满足，全市累计完成教育基建投资1

4、9亿元，实施了农村薄弱学校改造、城区学校扩容、学校标准化食堂建设、全面改薄、农村教师周转房建设、信息化建设等重点工程，新建、改扩建敦煌中学、瓜州三中、玉门三中'肃州区西大街小学、金塔北苑小学等184所学校，学校D级危房全部消除，义务教肓阶段所有学校均达到市级标准化学校办学标准。四是教育公平得到切实保障。义务教育坚持免试就近入学，坚持推行"阳光招生"'。阳光分班"级示范性高中50%招生计划分配到辖区内初中学校，进城务工和外来经商人员子女享受"同城待遇"。全面落实各项教育资助政策，家庭经济困难学生实现"应助尽助"，全市没

5、有一个孩子因贫失学。关注留守儿童教育问题，全市中小学建立留守儿童之家78个，弱势群体子女受教育权利得到切实保障。五是教育质量稳步提高。学前教育实现了全覆盖，学前教育三年毛入园率达到96.7%,比全省平均水平高出21个百分点。九年义务教育巩固率达到99.39%，义务教育普及程度和整体水平居全省领先地位。高考二本以上上线率不断攀升，从**年的22.31%提高到年的34.94%z高于全省平均水平5.59个百分点。职业教育整体办学实力不断増强，设立了兰州理工大学新能源学院，西北师范大学敦煌学院，结束了酒泉没有本科教育的历史。

6、这些成绩的取得，是市委、市政府高度重视、坚强领导的结是各县（市、区）、各部门齐心合力、协同推进的结果，凝聚了广大教育工作者包括在座各位的辛勤汗水。借此机会，我代表市政府向教育战线的同志们表示亲切问候！向关心支持教育事业发展的各级党委、政府、有关部门和社会各界表示诚.感i!"十三五"时期，是我市全面建成小康社会的决胜阶段，全市教育事业改革发展面临着新形势和新任务，我们要继续保持在全省的领先地位，就要把提高质量和促进公平作为教育改革发展的两大核心任务，强化新理念、谋求新发展。下面，我重点讲五点意见。一、以教育现代化为统领

7、，全面贯彻五大发展理念基本实现教育现代化是全面建成小康社会的重要标志，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（**—2020年）》的要求，到2020年要基本实现教育现代化。教育现代化将是继"两基"之后,国家教育改革发展的下一个重要目标，也是教育从基本均衡到优质均衡的进一步发展。目前，我市各县（市、区）已经在全省整体率先通过了国家义务教育基本均衡县评估，有了迈向教育现代化的基础和条件，各县（市、区）政府和教育行政部门要务必认真分析教育事业面临新形势、新机遇、新挑战，紧紧围绕教育现代化这个目标，科学谋划，精准施策，推动全

8、市教育事业健康发展。新的发展要有新的理念，十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，体现了"十三五"乃至更长时期我国经济社会发展的大思路、大方向和着力点，全省教育工作会议和市委三届十一次全委扩大会议，都对落实"五大发展理念"作出重要部署。科学谋划酒泉教育"十三五"发展，推进教育现代化建设，必须认真贯彻中央和省、市委决策，以"五