部编版历史九上第二单元同步测试题含答案

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1、部编版历史九上第二单元《古代欧洲文明》测试卷（含答案）历史第二单元测试题及答案一．选择题 1.奥运会的奧运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是（    ）           A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 古巴比伦2.欧洲文明起源于古代希腊。古希腊文明主要属于（    ）           A. 原始社会文明B. 奴隶制城邦文明C. 封建文明D. 资本主义文明3.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”，其中“凯撒”是（    ）           A. 雅典将军B. 古罗马执

2、政官C. 意大利旅行家D. 基督教神职人员4.西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容，以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是（    ）           A. 西欧封建制度的核心是封君封臣制B. 在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度C. 骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士D. 公爵是贵族中的第一等级，成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀5.下列对古代罗马社会叙述正确的是（   ）           A. 公元前8世纪罗马共和国的建立B. 斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治C. 基督教

3、是在罗马帝国境内诞生和发展的D. 公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模6.查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的（ ）           A. 波斯帝国人B. 亚历山大帝国人C. 罗马帝国人D. 阿拉伯帝国人7.下图漫画反映了(   )A. 《汉谟拉比法典》的内容B. 古代印度种姓制度的特点C. 雅典民主政治的实质D. 西欧封建制度的特征8.下列关于中古西欧社会的描述，正确的是(  )           A. 罗马教廷拥有至高无上的权力B. 封建主可以

4、管辖自己附庸的附庸C. 国王是最大的土地所有者D. 伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱9.“它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹．”引文赞叹的是（　　）           A. 古代埃及B. 古巴比伦C. 雅典城邦D. 亚历山大帝国10.世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（　　）①布匿战争  ②罗马共和国建立  ③日本大化改新  ④查理•马特改革。           A. ①②③④B. ②①③④ C. ③②④

5、①D. ④②①③11.王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动，其中有这样一道题目：罗马共和国被罗马帝国所取代，其主要原因是(  )           A. 布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机B. 罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨C. 严重的社会危机和斯巴达克起义D. 日耳曼民族的入侵12.马拉松赛跑源于马拉松战役。这一战役相关战争是（   ）           A. 希波战争B. 亚历山大东征C. 罗马征服地中海D. 新航路开辟13.西欧封建社会最大的封建主是（    ）       

6、    A. 教会B. 国王C. 大封建主D. 骑士14.伯里克利时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（  ）           A. 因家庭贫困没有资格参加公民大会B. 派奴隶哈比代表他出席公民大会C. 因担任政府公职获得补贴D. 与妻子一起参加公民大会时，把女儿托付他人15.英国历史学家约翰索利说“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。”这里的它指的是（    ）           A. 阿拉伯帝国B. 斯巴达C. 罗马帝国D. 

7、古代雅典16.石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维（    ）           A. 赢得布匿之战B. 推行种姓制度C. 打败波斯帝国D. 建立罗马帝国17.有人说亚历山大、凯撒和拿破仑是三位颇具代表性的军事征服者。他们所发动的征服战争的共同点是（    ）           A. 打击了欧洲封建势力B. 损害了被侵略国家人民的利益C. 传播了资产阶级自由民主的进步思想D. 促进了东西方文化的交流18.下列对雅典奴隶主民主政治高峰状

8、况的描述，错误的一项是（    ）           A.文化发达B.经济繁荣C.教育兴盛D.全体居民有权参政19.古希腊历史悠久，文明灿烂。下列选项与古希腊文明无关的是（    ）           A. 《天方夜谭》B. 《荷马史诗》C. 阿基米德发现杠杆和浮力定律D. 伯利克里改革20.黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指（  ）           A. 雅典民主政治B. 等级制度 C. 《汉谟拉比法典》D. 罗马教廷二、材料分析题21.阅读