卫生局强化执法责任经验交流材料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的卫生局强化执法责任经验交流材料  20xx年以来,我局按照县政府的统一部署,结合本部门实际,大力推行行政执法责任制,不断强化行政执法机制,推进卫生行政执法工作规范化、制度化建设,取得良好成绩。  (一)建立机构,落实责任  为保证行政执法责任制的实施,我局成立了由局长任组长、分管副局长任副组长的行政执法责任制领导小组,负责指导行政执法责任制的推进工作。领导小组下设办公室,作为日常办事机构,分管法规工作的业务科室负责人担任办公室主任,成员由有关执法机构和职能科室

2、面员组成,从而形成了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、办公室牵头、有关机构和科室各负其责的工作机制。领导体制和工作机制的建立,人员、责任的落实到位,有效保障了行政执法责任工作的顺利开展。20xx年6月,我局在与县政府政府签订《行政执法责任书》后,即与有关单位和科室相应签订了《县卫生局行政执法责任书》,建立落实法定权责和执法目标责任制,使权责和目标责任具体量化落实到本部门的执法单位和科室。本系统承担行政执法职能的单位和科室有:县卫生监督所、县疾病预防控制中心、县妇幼保健所、局办公室、局业务科、局农村卫生科。  (二)明确依据,界定职责围绕学校工作全局坚持突出维权

3、职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  依照《县人民政府法制办公室关于印发深化行政执法责任制表实施方案的通知》的要求,我局完成了规范执法主体、清理执法依据的工作。县卫生局为法定职权性行政执法主体,下属卫生监督所以本局名义对外执行卫生综合执法。目前,我国已形成了相对健全的卫生法律体系,其中由卫生行政部门作为主要执法主体的法律有6部,行政法规23部,地方性法规3部,部门规章99部,政府规章2部。卫生行政执法

4、的法律依据明确清晰,卫生执法可以说“有法可依”。我局按照“法律、行政法规、地方性法规、部门规章、政府规章和相关政策”的分类,列出了《县卫生局行政执法依据详细目录》,依法界定了行政执法职责。同时,依据卫生法律法规,对处罚项目进行了归纳整理,共整理出卫生部门依法实施的行政许可项目10项,行政监管11项,行政强制32项,行政处罚项目362项,进一步明确了执法职能。  (三)建立制度,规范程序围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导

5、下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  20xx年6月,我局依照《行政许可法》的规定及加强机关效能建设的需要,建立了一系列工作制度,分别为:行政许可申请与受理制度;审查、决定及延长期限审批制度;听证规则;对被许可人的监督检查规则;行政许可责任追究制度;行政执法错案追究制度、行政效能监测投诉制度等。本着“高效、快捷、便民”的原则,对行政许可事项的办理程序进行了规范,并公示上墙,在局网站上发布。对有关行政执法程序、各项卫生法律、法规和《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》和《国家赔偿法》以及其他有关行政执法的法律、法规都做了具体规定。如食品卫生监

6、督程序,卫生行政处罚程序,行政复议程序,行政诉讼程序,行政执法监督程序,强制执行程序,行政赔偿程序等。卫生行政执法文书严格按照卫生部《卫生行政执法文书规范》书写。  (四)规范许可,强化监督  根据县政府的统一部署,我局于20xx年5月20日前如期完成了行政许可项目、规定、收费依据和实施机构的“四项清理”工作。按《行政许可法》的要求,已将行政许可事项、依据、条件、提供材料、程序、时限、收费标准及申请书示范文本等分别在县办证服务中心卫生窗口与本局网站上公布。为规范行政许可行为的实施,我局还编制了《卫生证照办理规则》、《实施行政许可法工作规则(试行)》,增强行政许

7、可和服务工作的透明度。所有与公众生活密切相关的行政许可事项都已进入县办证申批中心集中办理。目前由我局实施的行政许可事项共10项。20xx至20xx年,共办理食品卫生许可1895件,公共场所卫生许可628件,医疗机构设置申批及执业注册登记12件,医师执业注册113人次,护士执业注册500人次,乡村医生执业注册143人次。同时严格执行行政许可收费制度,根据物价部门文件,及时取消部分行政事业性收费项目。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公

8、会的正确领导下在各级领导的关心与支持下

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