两学一做根源症结

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1、精品文档两学一做根源症结相关热词搜索：症结根源两学一做两学一做突出问题党员两学一做思想认识“txt”>“两学一做”学习教育亟待解决三大问题“txt”>“两学一做”学习教育亟待解决三大问题“txt”>中央决定，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。基层通过调研发现，当前存在几个方面问题，亟需通过“两学一做”学习教育予以解决。“txt”>一是思想政治观念转变不够。党的十八大以来，全面从严治党的新常态已经形成，但是一些基层党员干部由于思想观念转变得不

2、到位、不彻底，出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。特别是对五大发展理念研究得不深不透、措施不多，感觉无处发力。工作思路、方法措施难以适应新形势下工作的需要，怕出问题、怕担责任，工作放不开手脚，谨慎有余，而大胆工作不够。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档“txt”>二是先锋模范作用发挥不强。全面从严治党的“最后一公里”问题没有深入到一般党员干部，呈现出上紧下松的态势，一些党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不

3、强，与合格党员的标准相比还有较大差距。“txt”>三是党内政治生活要求不严。随着党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的开展，各级民主生活会批评与自我批评达到了“团结—批评—团结”的目的，但是一些支部“三会一课”等党内政治生活坚持得仍然不好、成效不够显著。如何通过学习教育的开展，进一步规范党内政治生活，实现学习教育的经常化、规范化，还”img”>需要深入地探索和研究。“txt”>为此，基层建议通过“两学一做”学习教育，采取以下措施加以解决：“txt”>注重“实”，开展好“两学一做”学习教育。要深入开展

4、调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”、“做”推进方案。“学”上要有针对性、实效性，“做”上要与实际岗位、身份、工作相结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了“两学一做”学习教育的效果。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档“txt”>注重“做”，以督导考核正学习教育的导向。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免

5、本末倒置，眉毛胡子一把抓。不仅仅是查档案资料、看活动现场，了解开了几次会议、编了多少资料、写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。“txt”>注重“严”，进一步规范党员队伍管理。要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制”管理，畅

6、通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。“txt”>注重“促”，以学习教育促基层党组织建设。要结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，“txt”>实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。“txt”>“两学一做”心得体会“txt”>2016年3月21日至25日，我参加了州委党校举办的“txt”>“两学一做”学习教育专题培训班，培训时间虽然不长，但“txt”>感受很深，收获很大下面谈谈个人学习

7、体会：“txt”>一、学习的主要收获2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档“txt”>1、提高了认识。党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国“txt”>有国法。没有规矩不成方圆，作为一个共产党员必须带头遵“txt”>守党纪国法。在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的“txt”>历史条件下，强化领导干部廉洁从政教育，保持领导干部思“txt”>想纯洁，对于深入推进反腐倡廉建设提高领导干部抵御各种“txt”>风险的能力，保持和发扬党的先进性、纯洁性，巩固党的执“txt”>政地位

8、具有重点的基础性作用。对于让每一名共产党员在从“txt”>业过程中，坚持做到廉洁从政，切实履行好卫生监督员的职“txt”>责。“txt”>2、武装了头脑。要遵守党纪就必须知道有些什么内容的党“txt”>纪条规。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律等方面的内2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档“txt”>容，通过学习尤其是通过对《党章》的学习更进一步增强了“txt