浅析如何在历史教学中对学生进行德育教育

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1、浅析如何在历史教学中对学生进行德育教育----历史教育教学论文-->　　论文范文浅析如何在历史教学中对学生进行德育教育　　　　摘要：我们祖国社会主义建设事业正一日千里地向前发展，迫切需要学校翰援培养具有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者积极参加社会主义建设的时候，对学生贯彻政治思想教育更加重要。我们知道，历史课是富有强烈思想性的科学。因此通过历史课来对学生贯彻政治思想教育极有必要。论文格式format/　　　　关键词：历史教学；德育教育；学生　　　　我们祖国社会主义建设事业正一日千里地向前发展，迫切需要学校

2、翰援培养具有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者积极参加社会主义建设的时候，对学生贯彻政治思想教育更加重要。我们知道，历史课是富有强烈思想性的科学。因此通过历史课来对学生贯彻政治思想教育极有必要。　　　　对学生进行思想教育，历史课具有得天独厚的条件。中学历史课思想教育的基本内容，笔者认为应包括如下几个方面：　　　　一、爱国主义和国际主义教育　　　　历史知识是爱国主义教育最生动的教材。进行爱国主义教育是历史课思想教育的主要内容，也是当前迫切的教育任务，我们进行爱国主义教育的目的是：增强学生的民族自尊心、自信心和

3、民族自豪感，培养学生热爱祖国的感情和为祖国献身的精神，要将这种精神转化为奋发学习、振兴中华的实际行动。　　　　进行爱国主义教育，还应当与国际主义教育相结合，使学生认识到中华民族古代的灿烂文化曾经给世界各国的文明以巨大的贡献，世界各国的先进文化和技术，也给中国历史的发展留下了深远的影响。要正确阐述中国革命与世界革命的关系，进行反对大国霸权主义，维护世界人民共同利益的思想教育。　　　　二、革命传统和优良品质教育　　　　在中华民族发展史上涌现出无数的民族英雄、起义领袖、爱国志士和优秀儿女，他们是民族之魂、国之瑰宝。他们的

4、革命传统和优良品质，有助于青少年一代树立革命理想。因此，在历史教学中要充分运用历史上英雄人物的光辉形象，去教育学生、激励学生、引导学生学习老一辈无产阶级革命家和杰出人物的高贵品质，做一个有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。　　　　三、历史唯物主义观点的教育　　　　历史唯物主义观点的教育包括社会发展规律教育，阶段和阶级斗争、人民创造历史和个人在历史上的作用、经济基础决定上层建筑和上层建筑反作用、历史按规律发展等一系列基本观点的教育。　　　　历史是按规律发展的，人类社会的历史终将走向共产主义，这是不依人的意志为转

5、移的。我们通过历史教育，要教会学生运用这些历史唯物主义的基本观点来分析问题和解决问题，帮助学生树立为社会主义、共产主义事业而奋斗的世界观和人生观。青少年时期正处于世界观的形成过程中，对学生进行历史唯物主义观点的教育，可促进他们形成无产阶级的世界观，这是一切思想工作的根本任务。　　　　四、坚持“四项基本原则”的教育　　　　四项基本原则是立国治国之本，是团结全党和全国各族人民的政治基础。坚持党的领导，是坚持“四项基本原则”的核心。没有共产党就没有新中国，这是我国一百多年历史证明的真理。只有社会主义才能救中国，只有社会主

6、义才能发展我国的科学文化教育事业，这也是中国人民经过长期、曲折、艰苦的斗争以后找到的唯一的、正确的道路。　　　　在历史教学中进行思想教育，要在历史知识内容的教和学的过程中进行，寓思想教育于历史知识的教学之中，注意挖掘教材的思想教育因素，恰当地联系现实和学生的思想实际，可以采用“画龙点睛”的方法：　　　　一、以史为镜　　　　在中学课程体系中历史是一本厚重的资源，学习历史重在了解历史，认识现实，以史为鉴，明辨是非，增强思想素质。因此在历史课教学中，教师应挖掘历史和现实之间的联系，加强学生思想沟通，这样既能加深学生对所学

7、知识的理解，又能使思想教育更有针对性。如在讲太平天国是因为定都天京后，高层官员纪律松懈，闹分裂，官场腐败，官僚主义严重，生活腐败堕落而导致失败时，就可联系当前现实，在郴州腐败案中，一些官员以权谋私，权钱交易，作风败坏，放松了思想政治学习，置党和人民利益于不顾，最终落得身败名裂。使学生认识到，思想政治教育对社会进步和个人发展都是至关重要的。　　　　二、多媒体互动与课外活动有机结合　　　　历史本是生动具体的事实，而教科书则是抽象的概括和总结，学生不能亲身感受那生动具体的历史场面，为了弥补这一不足，多媒体互动与课外活动有

8、机结合给同学们所带来的知识也许更直观、更形象、更深刻。为让学生具有切身感受，教师可以在课堂上插播历史影视资料。如让同学们观看《上甘岭》、《斯巴达克思》等，能使同学们受到极好的思想政治教育。还可以组织学生参观革命历史博物馆、烈士陵园、历史古迹、纪念碑等，让学生踏着先烈们的足迹去体验历史，感受历史，从而增强他们的使命感。使学生了解在艰难困苦的环境中革命的艰辛，激