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1、麻醉学论文定制在临床医学本科生中开设《麻醉学》课程的必要性-->Abstract:Toadapttodevelopmentaldemandofsocietythemedicaluniversityshouldtrainstudentsedicine,surgery,obstetricsgynecology,paediatricsandanaesthesiology.Ifthecurriculumofanaesthesiologyisofferedintheclinicalmedicine,undergraduatesuchknoportantthatmedicaleducationm
2、eatsocialrequirement.Keyedicine;medicaleducation摘要:医科大学培养的学生应该拓宽知识面,具有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉学等综合技能,以适应社会发展的需要。在临床医学本科生中开设《麻醉学》课程可以提高麻醉学科水平;使得麻醉学科成为真正意义上的二级学科、临床一级科室;是医学教育服从社会并满足社会需要的必然。关键词:麻醉学;临床医学;医学教育 进入新世纪,我国社会经济将发生重大变化,科学技术突飞猛进,生命科学和信息技术迅速发展。医学与自然科学、社会科学与生物技术科学的广泛交叉渗透,以及卫生服务体系和模式的变革,将对教育思想、教育
3、管理、人才培养目标和模式、课程体系、教学内容产生深刻影响。我国医学教育的改革方针是:调整规模,优化结构,提高质量,深化改革[1,2]。随着社会对医疗要求不断提高,医科大学培养的学生应该拓宽知识面,应具有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉学等综合技能,以适应社会发展的需要。为了响应这一改革方针和顺应医学教育改革的需要,在临床医学本科生中开设《麻醉学》课程非常必要。1麻醉学科发展与学科地位的确定麻醉学的发展自1846年乙醚成功临床应用至今仅150多年历史。近30年由于社会的需要、医学科学发展的需要,近代麻醉学已迅猛崛起。它从其自身实践中汲取并集中了基础医学、临床医学、生物医学工程以及
4、多种边缘学科中与麻醉有关的理论、专业技术,形成了自身的理论技术体系,发展成为麻醉学论文一门研究临床麻醉、重症监测治疗、生命复苏、疼痛诊疗的二级学科,是生命科学的重要组成部分[3]。1989年国家卫生部将麻醉科定为二级学科、临床一级科室,由此我国麻醉事业迅速发展,学科发生了质的改变,并逐渐与国际接轨。麻醉学专业的理论和技术所涉及的知识内涵交叉性强、覆盖面广,它不仅涵盖了内科、外科、儿科、妇科医生必要的临床基本功能力,更重要的是这些知识和技能是其他学科所不具有的,因此,我们认为《麻醉学》的内容不仅为麻醉科医生所必须,也是临床其他学科医生所不可缺少的,诸如人体生命机能的监测与调控、生命支持
5、与重症监测治疗、急救与复苏、疼痛治疗与药物的依赖戒断等等。如果这些专业基础知识不包括在临床医学课程体系中,是有缺陷的,生命科学的组成部分将不完整。让最具有本学科理论和实践经验的临床教师讲授该专业课内容,让医学生掌握必须的医学专业基础知识和基本技能,不仅是宽口径医学教育的需要,也是我国医学教育课程体系与教学内容改革的重要突破。开设《麻醉学》课程,也大大地促进本学科的发展,使得麻醉科成为真正意义上的二级学科、临床一级科室。2开设《麻醉学》课程是高等医学教育改革的需要21世纪我国的高等医学教育正朝着医学教育多样化、社会化、个性化、现代化、国际化方向迈进,培养的目标医生应具备多种素质、具有宽
6、泛的专业基本功能力、与国际化标准相一致。宽口径医学本科教育人才培养模式正是顺应了这一需求。为此教育部调整医学教育课程计划,制定了临床医学专业本科教学基本要求,而《麻醉学》被新纳入了这一基本要求。这充分表明开设《麻醉学》课程是对医学教育体系的补充和完善,是对高等医学教学课程改革的重要举措和突破[4]。我校计划在2005年秋季临床医学专业开设《麻醉学》学课程,这项举措完全适应高等医学教育改革的大政方针。3开设《麻醉学》课程是医学教育服从并满足社会需要的必然随着近代麻醉学的自身发展,该学科已成为涉及医院运转全局的重要科室———制约医院运转的瓶颈。首先,麻醉科是手术科室建立和发展的前提保证。
7、麻醉学科的发展将促进和推动各手术学科的发展,相反麻醉学科的发展滞后直接影响各手术学科。因此,麻醉科与各手术科室是相互依存、相互促进共存的关系,两者缺一不可。其次,麻醉科的工作涉及所有的手术科室,它所产生的影响是对整个医院的影响。再者,麻醉科医生编制逐年增加,在综合医院中,其编制已超过大部分临床科室而居第三、四位,这就意味着医学院校的毕业生将会有相对较高的比例从事临床麻醉工作,显然开设《麻醉学》课程是医学教育服从社会并满足社会需要的必然。4 《麻醉学》教学计
