关于《如何提高执行力》的学习心得

《关于《如何提高执行力》的学习心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关于《如何提高执行力》的学习心得　　关于《如何提高执行力》的学习心得　　段东　　“七巧板”互动游戏带来的深思　　中央国家机关党校教研处处长柳源给我们上《如何提高执行力》的课程，其中有一个室内拓展游戏“七巧板”却给我带来了深刻的反思。　　这种感受，让我直接想到小学课文《哦，孩子》：玻璃瓶里放三只刚能单独通过瓶口的小球，小球上各系一根丝绳，让三个小朋友各拿一根丝绳。如果三人依次出来大家都能出来，如果大家同时出来，瓶子会倒掉导致谁都出不来。文章说美国老太太在全世界很多国家做过这个实验，只有中国的小朋友在五秒钟内成功完成了任务。　　“七巧板”这个游戏，大家完成情况不理想，个人总结失败原因如下

2、：　　1.没有建立信息传递机制，第七组作为统筹协调的组，一开始应该让所有参与游戏的人，了解其他组的诉求是什么，这样才能各取所需、通力合作，否则失去了共同努力的基础。　　2.个别组过于强调小组利益，总是不停的向第七组索取，导致其他组找不到适配的七巧板。　　3.部分组发现了游戏的窍门，多次呼吁改变游戏规则，但因为这时其他组都很亢奋的寻求自己需要的七巧板，导致这种理性理智的声音，完全被淹没在各种信息噪音中。　　4.呼吁改变游戏规则的组因为意见没有被倾听，于是产生消极懈怠心理，从此不主动参与该游戏。　　当游戏结束，柳源老师对这个游戏进行总结点评，提到游戏的第七组其实可能就是各部门各单位办公厅

3、、综合处的角色，个人突然有强烈的感受，机关内的各种隐性、潜在冲突在一个游戏中得到了充分体现。从中积极反思，做为一名办公室综合处的同志，在今后的工作中，也许可以从下面方面得到改进：　　1.需要统筹协调的工作，要积极了解相关方的利益诉求和具备的条件，从而能够更合理的摆布和调度资源；　　2.要有主动沟通意识，要经常倾听多方意见，吸取积极合理的建议改进我们的工作；　　3.要有很好的大局观和服务意识，充分调动眼睛、耳朵，眼观四路、耳听八方，做好领导的助手和同事们的帮手。　　授课内容带来的启发　　（一）个人执行力的关键因素：积极的阳光心态。　　柳源老师的课程广征博引，援引了很多经典论述和名言，其

4、中有三句让我感觉耳目一新、记忆深刻：　　叔本华说：欲望不满足就痛苦，满足就无聊，人生如同钟摆，在痛苦和无聊之间摆动。　　萨特说：人是一堆无用的欲望。　　斯宾诺莎说：心灵理解到万物的必然性，理解的范围有多大，它就在多大的范围内有更大的力量控制后果，而不为它们受苦。　　这堂课的授课内容，也让我想到此前我们科级班与青干班交流，青干班学长学姐们给我们的一些中肯的建议。作为体制内的年轻公务员，能力可以培养，但首先要有阳光的心态和积极的态度，才能不折不扣的把领导交办的事情办好。　　作为青年公务员，一是要志存高远，要有强烈的工作使命感驱动自己干好工作；二是要脚踏实地，要有做老实人的心态，扎实干好手

5、头工作，同时要持续学习自己岗位相关的业务知识，深入基层开展调研获得一手信息；三是注重细节，要有守时观念，眼里要有活，领导交办工作及时反馈。　　柳源老师针对青年公务员长期从事琐碎、重复的工作，难免产生懈怠心理和不满足的心理，提出了加强自身修养的四条建议：从榜样中找力量，从弱势中找安慰，从工作中找意义，从历练中找成长。建议都非常中肯，能够指引年轻公务员走上一条更好更健康的职业发展道路。　　（二）如何与上司沟通。　　个人一直认为，与人沟通是情商，是先天禀赋，很难通过后天习得和修炼得到提升。但听了柳源老师的相关授课后，觉得获益匪浅。　　柳老师提到，与上司沟通要做到：　　1.在感情上让领导依赖

6、。　　中国是一个讲究人伦的国度，一直都是以德取同，在非原则事情上应对上级领导忠心坦诚。　　这点本人很赞同，大家在一个处其实也是一种缘分，(.fwsir.)大家的共同目的都是把工作做好，因此必须保持与处领导的同心同德，才能形成工作合力，出色的完成各项任务。　　2.在工作上让领导赏识。　　在我们日常工作中要经常向上级领导请示汇报，争取自己的工作成果能够做出亮点，超出领导的预期，才能实现有为有位。　　在工作中，始终要有精益求精、追求卓越的心态，同时保持与领导的沟通，让领导知道自己工作的成果和付出，才能让领导对自己的工作认可甚至赏识。　　3.在作风上让领导放心。　　在工作中，要坚持“严格、准

7、确、快速、细节”的八字方针。　　个人以为，拆开来看，就是做到：要有极强的责任心和担当精神，领导交办的事情要第一时间完成，件件有回音；工作标准要高，不要轻易出手不成熟的文件；自我要求要高，认真做好手中的每一件小事；工作要在状态，遇到问题首先要想办法而不是困难，始终保持高昂的工作状态、精神状态和身体状态。　　4.正确对待领导批评。　　柳源老师就任何正确对待领导批评，指出要不批评、责备、抱怨。　　个人在这点上此前做的不太到位，来党校学习前，有时面对领导批评，会不