改革开放与爱国主义教育

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1、改革开放与爱国主义教育爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力。在改革开放的历史条件下，迫切需要对爱国主义教育面临的新情况、新问题进行一番思索和研讨，有针对性地加强和改进爱国主义教育工作。建国后三十年时间里，由于受国内国际多种因素的制约，我们在爱国与开放的关系上一直未能正确认识和实践，我国社会主义革命和建设事业基本上是在相对封闭的环境里进行，使我国与世界现代文明相比有着很大的差距。有鉴于此，邓小平同志从民族振兴的高度提出了改革开放建设有中国特色社会主义的伟大战略和基本国策。在

2、当今的历史条件下，改革开放的历史精神与爱国主义精神是贯通和统一的，改革开放是新的历史条件下国家民族前途的命脉所系。要使国家富强，必须实行对外开放。邓小平同志指出，“任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进技术”，“世界各国的经济发展都要搞开放，西方国家在资金和技术上就是互相融合、交流的”。“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后、就必须开放”。只有通过改革开放，才能解放和发展生产力，清除阻碍社会发展的陈旧过时的体制和观念，在开放的世界经济科技大系统中，与外部充分地交换知识和信息、设备

3、及人才，分享成就与进步。只有通过改革开放，才能充分调动起亿万人民群众建设社会主义现代化的积极性，增强中华民族进一步发展的生机和活力。十几年来，我国人民打开国门，充分吸收外国优秀的文明成果和先进的科学技术，社会主义物质文明和精神文明建设取得了举世瞩目的成就，我国的综合国力得到了显著增强。实践证明，对外开放是民族振兴的必由之路，坚持对外开放是爱国主义的重要内容。如果说战争年代那些为了中华民族的命运而抛头颅洒热血的革命先烈是真正的爱国主义者；那么，在新的历史条件下，为了中华民族的崛起和腾飞，投身到波澜壮阔的社会主义

4、改革事业中去的改革者们，才堪称当今真正的爱国主义者。改革开放，国门大开。中国在经济上要进一步扩大开放，参与国际经济竞争；在政治和思想文化上，也要不断地扩大交往与交流，民族文化与文明面临着外来思想文化的冲击。在日益增多的对外交往中，一些人对我国国情和我们过去工作中的一些失误缺乏正确认识，盲目崇拜资本主义国家，有的甚至全盘肯定资本主义的一切，制造民族自卑感，直接或间接地为“全盘西化”服务。在中西文化交流过程中，资本主义、封建主义流毒泛滥起来，市场经济的一些负面因素，使个人主义、拜金主义、享乐主义迅速膨胀。社会事业

5、心、责任心、正义感削弱和淡化，道德水准下滑，丑恶现象增多等。一些地方和部门产生了官僚主义、以权谋私、贪污受贿、违法乱纪等腐败现象。由于对青少年的政治思想教育抓得不够，他们的爱国主义意识和艰苦奋斗的精神淡薄，有的甚至受坏人利用，酿下悲剧。因此，在改革开放的新形势下，必须高度重视爱国主义教育。这对于加强全国人民的向心力和凝聚力，防止和扼制权力腐败和道德滑坡，使人们在改革开放过程中增强识别善与恶、美与丑、荣与辱、先进与落后的能力，使社会主义物质文明和精神文明健康发展都有着特别重要的现实意义。爱国主义教育要坚持改革的

6、精神。改革开放的时代，要求我们爱国主义教育的内容要有时代特点，要赋予改革开放的内容。要适应社会主义市场经济体制的建立，教育人民特别是青少年为改革开放贡献力量。要用改革的思路和开拓创新的精神，探索适应新形势的行之有效的教育方式和方法。1、坚持“两史一情”教育改革开放以来，在同西方世界打交道时，中国虽然始终抱着友好和合作的真诚愿望，但也时时遇到某个傲慢大国的威胁和制裁。只要我们回顾我国的历史特别是近、现代史就能够以史为鉴，找到答案。中国近、现代史是一部中国遭受帝国主义侵略，日益沦为半殖民地半封建社会的历史，在近、

7、现代百余年的历史进程中，无数志士仁人为挽救中华，救亡图存，前仆后继，不屈不挠；写下了反抗帝国主义和封建主义的壮丽篇章。邓小平同志多次谈到西方资本主义国家侵略我国的罪行，强调要用中国的历史教育青年，教育人民。他说：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。因此，了解中国的历史，吸取近代中国用血泪所凝结成的惨痛教训，才能以更大的热情投身于改革开放的伟大事业中去。要加强对人民特别是青少年进行国情教育。青少年没有新旧社会强烈对比的亲身感受，没有经过艰苦奋斗的磨练，往往对历史缺乏了解，对现实缺乏分析、对比，看问

8、题往往偏狭和简单。对青少年进行国情教育要注意引导他们全面、辩证地看；要历史地看待中国和发达资本主义国家的起点不同；要正视我国长期受帝国主义包围和封锁的现象；要认清从经济发展速度看，中国比发达资本主义国家要快得多。这样就可以从历史比较和更广泛的社会发展的比较中，看到我国选择具有中国特色社会主义道路的历史必然性，认识到改革开放基本国策的现实意义和深远的历史意义。2、加强艰苦奋斗的革命传统教育《爱国主义教