学年论文开题报告

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2、年论文是培养学生综合运用有关课程的理论知识，实现本科教学培养目标的重要教学环节。为了进一步加强和规范学年论文工作的管理，不断提高学年论文质量，特制定本规定。　　一、目的与要求　　1、学年论文的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识与实践相结合的能力，通过调研、取证等方式和方法，研究和分析经济、社会、文化等问题，训练并提高学生在理论分析、论文撰写、调查研究、社会实践、文献检索和计算机应用等方面的能力。　　2、学年论文除个别课题需要分散进行外，一般集中进行，具体时间严格按照人才培养方案执行。　　3、学年论文应完成以下基本能力的培养：　　（1）资料、信息的获取及分析、综合的能力；　　（2）阐述问题以

3、及融会贯通所学知识的能力；　　（3）初步的科研能力；　　（4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。　　（5）论文撰写能力。　　4、学年论文应重视培养学生的创新意识和实践能力。　　二、选题　　1、选题必须符合学年论文教学大纲要求，使学生在调查、调研、分析、论证、解决实际问题能力等方面受到比较全面的训练。　　2、应尽可能与当前社会、经济、文化的实际相结合。　　3、题目的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生能在规定的时间内完成任务。　　4、题目可由指导教师指定或学生自选。鼓励学生自选题目，但自选题目须经指导教师审定。　　三、学年论文的基本要求　　1、应

4、遵循理论与实际相结合的原则，培养学生运用所学的学科基本理论与知1　　识分析问题和解决问题的能力。　　2、论文中涉及到他人的观点、统计数据或计算公式等成果时要标明出处。　　3、学生应按书写规范要求撰写一篇完整的论文。论文应包括封面、任务书、中英文摘要、正文及参考文献（资料）等内容；论文可手写或打印，篇幅应符合任务书要求。　　4、内容应主题明确、观点正确、材料翔实、论证充分、层次清楚、文字通顺。　　四、学年论文的指导　　1、指导教师资格　　指导教师一般由讲师（或相当于讲师）及以上的教师、获得硕士学位的教师担任，助教不能独立承担指导工作。　　2、指导教师职责　　（1）指导教师要作好充分的前期准备工作

5、(包括选题、任务的安排、参考资料和指导计划等)。　　（2）对学生的出勤、工作进度和质量进行检查。　　（3）对学生进行有计划地、耐心细致地指导，及时解答和处理学生遇到的问题。　　（4）指导教师在指导学年论文期间必须坚守岗位，每个工作日指导时间不少于2小时。　　（5）检查学生完成的论文及相关资料，客观准确地评价学生论文的成绩，写出指导学年论文工作总结，并及时归档。　　五、对学生的要求　　1、学生必须独立完成学年论文任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为，一经发现，其成绩以不及格记，并予以批评教育。　　2、要严格遵守学习纪律。因事、因病不能参加论文工作，需履行请假手续，否则按旷课处理。　　六、

6、成绩评定　　1、学年论文的成绩评定应以学生独立完成工作任务的情况、论文的水平、独立工作能力和创新精神、工作态度为依据。　　2、学年论文的成绩采用五级计分：优秀、良好、中等、及格、不及格。　　3、评分标准　　（1）优秀：能圆满完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析能2　　力强，在某些方面有一定的独到见解；论点明确，论据充分可靠；结构严谨，逻辑性强，语言简洁、准确、流畅，书写规范。　　（2）良好：能完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析能力较强，某些见解有一定新意；论点明确，论据充分；结构较严谨，逻辑性较强，语言准确、流畅，书写规范。　　（3）中等：能完成任务书所规定的各项任务，对

7、所研究的问题表现出一定的分析能力；论点明确，论据较充分；结构合理，语言较准确，书写比较规范。　　（4）及格：基本完成了任务书所规定的各项任务，对所研究的问题能进行分析；论点基本正确，有一定论据；结构基本合理，语言较准确，书写尚规范。　　（5）不及格：未完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析很少；内容空泛，结构混乱，表述不清。　　各学院可结合实际情况自行制定评分细则。　　七、学年论文的管理