试论无障碍设计在环境艺术设计中的细化应用

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1、试论无障碍设计在环境艺术设计中的细化应用　　无障碍设计在环境艺术设计中的应用，必须通过完整的细化理论作为指导，在宽泛的无障碍设计规范基础之上将环境内的设施进行具体细化设置，才能使无障碍设计得到完整体现，并且推动环境艺术设计的人性化发展。　　关键词无障碍设计细化人性化　　绪论　　联合国教科文组织在1974年首次提出无障碍设计(barrierfreedesign)概念，旨在将所有自然人无视身体条件、社会地位等因素，得到同等的人文关怀，构建以人为本的和谐社会环境。　　时至今日，我们可以在日常生活环境中发现很多供障碍人士使用的设施。与此同时，我

2、们还可以发现这些设施对无障碍人士没有用途，令障碍人士无法使用的尴尬。由此我们获知：无障碍设计的理论与实际操作中间存在着未被重视的细化部分，正是这部分未被细化并且直接影响实际操作的理论直接导致了这个局面。　　将在文中通过对障碍、无障碍设计等概念的概括解读，以个案讲解来阐述无障碍细化的具体方法与整体方向。　　一.相关理论的概括解读　　1.障碍　　障碍一词，在汉语词典中的解释为(1)使不能顺利通过或发展；(2)起阻碍作用的事物。在本文中，以解释(2)作为该词汇的基本释义。　　2.无障碍设计　　在环境艺术设计中，无障碍设计的涵盖面非常宽泛：规划

3、环境布局的设计方案、供具体装饰使用的装饰材料等等诸多因素都会导致障碍的产生，以“无障碍”反向解读，即将所有产生或可能产生障碍的因素全部剔除，经过整合后的设计行为即为无障碍设计。　　3.有障碍人士　　该词汇的概括，避免了一个错误印象，即残疾人或者病人是有障碍人士。观察实际生活会很容易发现：肩负重物的壮汉、手提多个包裹的女子、缓步前行的老人、身小力薄的儿童，这些人中并不包含肢体残疾或者病患，但周围环境对他们而言却是障碍乃至危险——无法使用电梯按钮、如厕时不能存放物品、连续数米的台阶、向自己回弹的门扇。　　由此可以概括为：障碍人士是指在某时间

4、段内，无法顺利适应相关环境的所有自然人。据此阐述，得出以下结论：无障碍设计在环境艺术设计中的应用，必须通过完整的细化理论作为指导，在宽泛的无障碍设计规范基础之上将环境内的设施进行具体细化设置，才能使无障碍设计得到完整体现，并且推动环境艺术设计的人性化发展。　　二.无障碍设计的细化应用的理论与基础　　1.研究方向　　环境艺术设计自身具有的操作基础为无障碍设计的细化应用提供了技术和实施保障，结合无障碍设计所涵盖的研究内容，可以得到细化应用的具体方向和方法——例如空间内的温度调节、室内采光控制、音响系统的设置、视觉感受调节等等诸多方面可以达成

5、相关空间的基础要求，并且能够完成或促成设施的建造安装或设备器械的研发。　　在另一个方向上，由无障碍设计的研究内容可以向环境艺术设计提供装饰构件合理化的理论依据——例如供肢体残障人士使用的扶手和家具，供听觉残障人士使用的可视化信号，供精神残障人士使用的软装饰墙面。　　2.无障碍设计研究数据　　无障碍设计能满足环境艺术设计的绝大部分数据需求，在确定空间尺寸、家具细节方面具有指导意义；有些情况下，人体工程学的统计数据将保证设计方案的实现：在确定精神残障人士所需要的活动范围、作息环境、受环境影响因素等方面提供基础数据。　　3.器械设备的可调节阈

6、值　　在满足常规无障碍设计要求的案例中，通常可见十分明显的扶手或类似设施。正是由于机械地达成设计规范，仅在数据上满足设施需求，缺乏与设计方案的融合才会导致本文前半段中出现的尴尬局面。　　所有无障碍器械设备，都可以设置调节阈值。例如在床脚设置滑轮增加活动范围；在卫生间增加嵌入墙壁的扶手，满足有障碍人士使用的前提下，同样满足设计方案的融合，并且不会明显影响视觉效果和无障碍人士。　　4.人文关怀　　无障碍设计的设施基础可以通过建造来完全实现，但寻根溯源：无视先天和人为因素，将所有自然人平等看待，这一观念是贯穿全部设计主线，并且保障无障碍设计细

7、化应用的基础出发点。　　三.无障碍设计细化应用的个案讲解　　基于以上阐述，将通过个别案例进行讲解。　　1.保障儿童安全的出入门　　身小力薄是儿童的身体特点，开启出入门将会进行全身的协调动作，依靠自身重力向前推行；危险于此的是面对向自己回弹的门。在此情况下，门对于儿童便是极其危险的障碍。　　(1)使用缓行闭门器，增加开启和关闭之间的缓冲时间，减缓门扇回弹的冲击力，以此杜绝门会伤及儿童的可能性。　　(2)在门扇上安装有橡胶外套的纵向长杆拉手,使儿童在开启出入门的时候得到具体的施力点，增加儿童对于门的开启进程的控制。　　(3)闭门器的安装，可

8、以从与整体设计方案相融合的出发点考虑；门扇拉手的安装位置以及拉手的规格，则可以通过人体测量与统计的方法得到适应儿童使用需求的具体数据。　　2.缓行坡的细节设计　　理想的由低向高的通行坡道，其坡长与坡高比例为