初级中学第一学期科研工作计划

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1、初级中学第一学期科研工作计划一、指导思想依据区科研室年份工作要点以及《ｘｘ市第七十七中学201x-201x学年度第一学期工作计划》，围绕学校责任教育特色建设，充分发挥教科研研究、指导、服务的职能作用，以课题研究为载体，深入研究促进教学质量提升的途径和方法，为全面提高学校办学效益，促进学校内涵发展服务。二、工作目标（以科研课题研究为主线）⒈结合学校实际，配合各部门做好责任教育特色建设的推进工作。⒉依据课题实施方案，做好学校课题《初中生课堂责任感培养策略与实施的研究》的阶段研究工作。⒊在上学期基础上继续做好区级个人课题的指导、管

2、理及阶段总结工作。⒋做好教研组子课题、教师个人微课题的管理工作，强化过程，注重成果，保证教师100%参与教学改革。⒌以校本研修为载体，做好教师各级培训管理工作，搞好骨干教师、新调入教师、新上岗教师培养工作，完善考核方案。⒍及时总结和推广科研成果，为学校的科学持续发展提供理论依据和可借鉴的实践经验。三、重点工作及措施㈠以学校课题研究为主线，实行层级管理，提高研究实效⒈做好《初中生课堂责任感培养策略与实施的研究》课题阶段研究，探究。⒉以《初中生课堂责任感培养策略与实施的研究》课题研究为主线，辐射教师培训、校本研修以及课堂教学，本

3、篇文章来自资料管理下载。真正做到发现一个问题，研究一个问题，解决一个问题，把科研工作做实，做精，从而提高课堂教学质量。⒊搞好课题组（教研组）课题研讨活动。完善课题例会制度，活动前下发方案，指导课题组长（教研组长）工作。利用教研组活动契机，定期召开课题研讨会，集中研究研修主题及子课题，力求解决各学科课题研究中遇到的实际问题。本学期研修专题：责任课堂评价标准之学生学习方式研究教研组活动主题：8月：学习学校教学、科研计划；围绕学校研究专题讨论完善教研组计划；确立个人研究微课题。9月：新课标、新教材研讨（责任人：教研组长、备课组长、

4、骨干教师）；中考导向、初三复习的实效性及评卷反思（责任人：201x中考阅卷教师；备课组长）10月：学生有效学习方法研究（理论学习、反思）课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）11月：有效作业的设计研究（理论学习、反思）课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）12月：学生责任感培养的有效策略（理论学习、反思）课堂评价标准学习方式部分实践修改（评课、反思）⒋做好区级个人课题管理。按照区科研室的指导和要求，按时召开个人课题立项阶段培训会，布置每阶段研究任务，过程中实行跟踪管理，按时上报研究成果，并作以指导评价，为申报

5、个人课题的教师创设学习提高的平台。按区科研室要求写做好个人课题管理阶段小结。⒌坚持个人微课题研究。每位教师围绕培养学生学习责任感这一主题确立一个微课题作为教师个人课题（切入点小而实，是课堂教学中遇到的一个值得研究的小问题）。在各教研组工作计划中要有个人课题的呈现。个人课题于第一次教研活动后(8月30日)上报给教研组长，教研组长整理到计划中。在学期末的教研组总结及个人课题总结中要有对课题研究结果的总结提炼。做好个人微课题研修计划，教导处下发活页，8月30日下班前上交。㈡以校本研修为媒介，做好教师培训，促进专业发展⒈专业引领校本

6、论坛借助校本论坛这个平台，围绕学校特色及科研课题搞好理论与实践的学习、交流，为全体教师搭建沟通研讨的平台，把科研课题的研究落到实处。论坛主题：教师责任感培养（感动校园层面）、学生学习方式研究（课题研究层面）、学生责任感培养（班主任培训层面）9月：《羚羊为什么奔跑》读后感交流；《精心设计课堂，激发学习兴趣》讲座（许刚）；学科教学德育渗透培训信息技术与学科教学的融合培训班主任论坛：《细微之处见真知谈班级的常规管理》（刘萃）10月：职业与事业的思考对学校负责（校长讲座）；《有效的小组交流合作》（王静；郭颂）班主任论坛：《团结就是力

7、量谈集体凝聚力的培养》（邱明雪）11月：身边的感动对学生负责（主题反思汇总）《作业的有效设计》（王永霞；潘桂香）班主任论坛：《每一个孩子都有被尊重的权利谈后进生责任感培养》（任建辉）12月：家长需要什么样的老师对家长负责（张春艳）；《如何培养学生的课堂责任感》(校长讲座)班主任论坛：《做孩子心目中的榜样班主任工作中的坚持》（辛健）⒉同伴互助开启三支队伍培养工程，加深角色定位，促进专业成长①骨干教师(首席)引领作用：一年中所有骨干教师们必须向全校教师上一堂示范课；带头撰写论文，至少有一篇在区级以上刊物发表；在校本论坛活动中作为

8、首选发言人；积极参与区级个人课题立项；作为学校科研课题核心参与者，为其他教师做好示范和引导；做好带徒工作，专业上指导同学科一名青年教师或者培养一名新任班主任。②新上岗教师培养工程：开展新上岗教师五课功大赛。教案书写大赛、说课大赛、课堂展示赛、听课记录评比、评课评比。（具体见《新上岗教师培训