神经调节一轮复习资料学案.doc

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1、教师寄语:聪明出于勤奋,天才在于积累。(教学案20)高三生物学案第九周(10.27—11.1)第二课时神经调节(上)初稿:刘召霞定稿:董波审稿:陈艳霞教研组长年级主任教务主任【学习目标】1.反射弧的结构和功能。2.神经冲动在神经纤维上的传导。【重点难点】神经冲动在神经纤维上的传导。【知识梳理】一、神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式:。2.反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的,具有的动物才会出现反射现象。3.完成反射的结构基础:。二、兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋:指动物体或人体内

2、的某些组织(如神经组织)或细胞后,由状态变为状态的过程。2.兴奋的产生(1)静息电位:静息时,由于膜主要对K+有通透性,造成,形成细胞膜的静息电位。(2)动作电位:受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,,导致膜形成的动作电位。(3)静息电位的恢复:动作电位产生后,通过钠、钾泵,细胞,再恢复到静息电位。3.兴奋的传导形式和方向(1)传导形式:,也称神经冲动或局部电流。(2)传导方向:由到未兴奋部位。(3)传导特点:,即刺激神经纤维上的任何一点,所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。【重难点讲解】考点一、人体神

3、经调节的结构基础与调节方式1.神经元的组成与功能-25-教师寄语:聪明出于勤奋,天才在于积累。(教学案20)(1)神经元的基本结构(2)神经元的功能:接受刺激,(神经冲动),传导兴奋。2.反射与反射弧(1)反射:是指在的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答,是神经调节的基本方式。(2)反射弧各部分的特点和功能-25-教师寄语:聪明出于勤奋,天才在于积累。(教学案20)【规律总结】(1)一个反射弧至少需要两个神经元:感觉神经元和运动神经元。(2)一个反射弧组成的神经元越多,形成的突触越多,完成反射的时间

4、就越长。(3)刺激感受器或传出神经,信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应。(4)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动而不影响感受器的敏感性。(5)反射弧只有保持其完整性,才能完成反射活动。(6)反射弧完整,还需有适宜刺激才能发生反射活动。(7)刺激传入神经或传出神经而引起的肌肉收缩不属于反射。3.传入神经和传出神经的判断方法由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的,只能由传入神经传入、传出神经传出。具体判断方法如下:(1)根据是否具有神经节:具有神经节的是传入神经。(2)根据

5、脊髓灰质结构判断:与脊髓灰质粗大的前角相连的为传出神经,与后角相连的为传入神经。(3)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与—﹤相连的为传入神经,与●—相连的为传出神经。(4)实验判断法:剪断或麻醉神经后,刺激外围段(远离中枢的位置),效应器有反应,刺激向中段(近中枢的位置),效应器无反应,证明是传出神经;刺激外围段效应器无反应,刺激向中段效应器有反应,则证明为传入神经。【规律总结】条件反射与非条件反射-25-教师寄语:聪明出于勤奋,天才在于积累。(教学案20)二者联系:①条件反射是在非条件反射的基础上建立的,没有非

6、条件反射,就没有条件反射②非条件反射可转化为条件反射:非条件反射条件反射考点二、兴奋在神经纤维上的传导1.神经冲动的产生:兴奋是以动作电位即的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫。在受刺激时能出现动作电位的组织,称为可兴奋组织;只有组织产生了动作电位,才能说组织产生了兴奋。神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞等都可产生兴奋。2.传导形式:电信号,也称神经冲动或局部电流。3.兴奋的产生及在神经纤维上的传导-25-教师寄语:聪明出于勤奋,天才在于积累。(教学案20)4.神经冲动的传导特点分析(1):刺激神经纤维的任何一点,所

7、产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。(如下图)①在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向。②在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向。(2)生理完整性:兴奋在神经纤维上传导的基础是神经纤维结构和生理功能上都是完整的。如果神经纤维在切断、机械压力、冷冻、电击和化学药品等因素作用下,使其结构和局部功能改变,都会中断冲动的传导。(3)绝缘性:一条神经内虽然包含许多条神经纤维,但是它们各自传导本身的冲动,而不波及邻近的神经纤维,这就叫绝缘性。正因为神经纤维具有这种特性,使许多神经纤维可以同时传导而互不干扰,从而保证了神经调节

8、的精确性。(4)相对不疲劳性:与肌肉组织比较,神经纤维相对不容易疲劳。神经纤维能够不断地接受刺激和传导冲动,对于适应外界环境的变化有着重要的意义。5.兴奋在神经纤维上传导的电流方向分析(1)静息状态(如图所示,其中B测的是静息电位)-25-教师寄语:聪明出于勤奋,天才在于积累。(教学案20)①电位都在膜外,电流计指针偏转。②电极分别在膜内、外,电流计指针向电

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