2013年高考地理专题答题要点总结

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1、2013年高考地理专题答题要点总结　　2013年高考地理专题答题要点总结　　一、等值线　　（一）、等高线地形图　　1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离　　2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。　　3．地形剖面图的读图方法：起点、终点

2、、高点、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。　　4．大于大值，小于小值。　　5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷—等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。　　6.确定某地为盆地(山地)，判断理由：2013年高考地理专题答题要点总结　　2013年高考地理专题答题要点总结　　一、等值线　　（一）、等高线地形图　　1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度/水平

3、实地距离　　2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。　　3．地形剖面图的读图方法：起点、终点、高点、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。　　4．大于大值，小于小值。　　5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷—等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。　　6.确定某地为盆地(山地)，判断理由：201

4、3年高考地理专题答题要点总结　　2013年高考地理专题答题要点总结　　一、等值线　　（一）、等高线地形图　　1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离　　2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。　　3．地形剖面图的读图方法：起点、终点、高点

5、、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。　　4．大于大值，小于小值。　　5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷—等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。　　6.确定某地为盆地(山地)，判断理由：2013年高考地理专题答题要点总结　　2013年高考地理专题答题要点总结　　一、等值线　　（一）、等高线地形图　　1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距

6、离　　2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。　　3．地形剖面图的读图方法：起点、终点、高点、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。　　4．大于大值，小于小值。　　5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷—等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。　　6.确定某地为盆地(山地)，判断理由：2013年高

7、考地理专题答题要点总结　　2013年高考地理专题答题要点总结　　一、等值线　　（一）、等高线地形图　　1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离　　2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。　　3．地形剖面图的读图方法：起点、终点、高点、低点

8、的海拨高度，其次为坡度的变化。　　4．大于大值，小于小值。　　5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷—等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。　　6.确定某地为盆地(山地)，判断理由：2013年高考地理专题答题要点总结　　2