建设儿科学教学资源库的思路与实践

《建设儿科学教学资源库的思路与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、建设儿科学教学资源库的思路与实践儿童身心健康关系到世界的未来，熟悉儿童生长发育规律，掌握儿童疾病诊断、预防和治疗的各项措施，对促进和保障儿童的健康成长十分重要。儿科学是一门研究从胎儿至青少年时期生长发育、身心健康和疾病防治的生命科学，是临床医学专业的必修课。随着社会的不断进步、人民生活水平的迅速提高，儿科学在临床医学的作用越来越被人们重视。随着学校招生规模的不断扩大，办学层次的不断调整，儿科的教学任务逐渐加大，生物教学资源的馈乏日见突出，建立和完善儿科学资源库是一个缓解矛盾的好方法。教学资源库的建设不但有利于教学资源的共享，而且有利于学科的建设和发展，其内容包括人力

2、资源和物质资源。前者指的是教师和教辅人员；后者指的是教材与辅助教材建设、多媒体教学资源库建设、教学的设备等软硬件建设。1加强教师队伍建设教师队伍是教学资源中非常重要的部分。建立严格的教学管理制度和良好的教学风气，是教师队伍建设的基础。我院儿科为了保证教学质量，建立了相应的管理制度。为了检查和提高中青年教师授课水平和质量，建立专家督导制，常年聘请既有丰富教学经验又有高水平医疗技术的老专家、教授们担任教学质量督导团成员，不定期地随堂听课，课后进行讲评，给年轻教师予以指导和帮助，以提高授课水平；院内还规定，将教学质量作为教师晋升职称的必要考核条件；科内鼓励教师参加各种教学

3、比赛、申报教学课题、参加多媒体课件制作与改革，定期评出先进教师，为大家演示指导，并对优秀教师予嘉奖、优先晋级等奖励，由此建立良好的教学风气，教学态度端正认真，勇于革新教学方式。拥有一支结构合理的高学历、高素质教师队伍，是教学质量稳步上升的基本保证。目前我科共有博士生导师7人，45岁以下教师中博士所占比例高达77.5%,能满足学校对长年制教育的发展定位；在职教授均能为本科生和七年制医学班学生授课，授课率达100%;教授承担的理论授课学时数占全体教师承担的理论授课学时数的比例大于60.0%,其中正教授的比例大于38.0%;制定青年教师培养计划，毕业前5年无理论课授课任务

4、，主要是熟悉临床工作，掌握操作技术，提高临床实践能力，5年后，采用阶梯式培养方式，即先给成人教育学生授课，逐渐过渡到给临床医学专业、儿科医学班及七年制医学班授课，而且授课前必须进行集体备课、试讲，有经验的老教师提出意见，予以指导，以老带新，传、帮、带。2加强教材与辅助教材建设教材是知识的载体和传播者，是进行教学的基本工具，能够体现教学内容、教学方法以及教育思想和观念的更新。教材建设是深入教材改革、提高教学质量的基本保证，也是学校教学水平和教学实力的体现。近年来，我科专家主编或参加编写各类教材20余部。其中主要教材有：参编第1〜3版《小儿内科学》、第1〜6版《儿科学》

5、,主编第1版统编七年制和长年制教材《儿科学》等全国统编教材。还主编《现代儿科学英语精要》等英文教材，作为双语教学的教材使用，对临床医学生和年轻儿科医生熟悉和积累儿科专业英语词汇，提高阅读医学专业英语文章的水平，提高专业素质起到一定的作用。医学是一门实践性很强的学科，为配合医学教材的使用，我们还将临床典型的病例予以总结和分析，编写了一些辅助教材，如《临床病例诊治演习》、《症状鉴别诊断学》等，近年来一些医学院校开展了以问题为中心problem-basedlearning，PBL)的教学方法的改革，在具体实施过程中，存在着重新编写PBL教材的问题[1]，这些辅助教材无疑在

6、我们的PBL教学中具有重要的教学参考价值。3多媒体教学资源库建设教学资源库的主体是大量的教学资源。我校儿科学系是建国后最早成立的4大儿科系之一，现有6个病房，9个专业及2个急救中心（NICU和PICU)，240张病床，年收治病人约6500人次，年门诊量为20〜30万人次，是全国综合性医院中最大的儿科之一，我院儿科规模大、病床多、病种全等丰富的实践教学资源，均为儿科的教学建设奠定了雄厚的基础。但是，由于近年来市场经济和医疗环境的影响，也给我们的教学工作带来了一定的难度[2]。当今X络技术迅猛发展，如何将X络技术应用于医学教育，改革传统教学的手段，有效利用教学时间和空间

7、，提高教学质量和教学效率，是目前教育技术面临的一大挑战，同时也是教育技术从模拟向数字化、信息化、X络化的一个转变[3]。2005年，我们依托已经开发的中国医科大学盛京医院X站，建立儿科X页，搭建儿科学精品课程管理平台，初步完成多媒体教学资源库的建设。我们收集上载大量的相关资源，主要有①文本库：收集儿科学各专业的电子教案；各层次医学生的教学大纲及实习指导；临床常见病的诊疗常规和常用的操作常规；习题库等。采用Word文件格式，可以进行段落和/或全篇拷贝。②多媒体课件库：根据教学大纲分别制作中文和英文教学的授课课件。采用Pow¬erPoint文件格式，可以在X上直接查