五上综合实践

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1、《我自信，会成功》综合实践活动方案凤城镇下孔完小五年级单元目标能客观认识自己的优点和不足；增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力；了解树立自信心的方法，培养健全的人格和良好的心理素质，形成正确的人生观。参考主题1.我自信，会成功；2.克服考试焦虑；3.消除孤独感实践方式心理测试；收集资料；手工制作。方法引导1.发表意见的技巧；2.如何对调查结果进行统计与分析。实施年级五年级主题生成课教学目标1.懂得自信的含义，了解自信的表现，知道自信有助于成功，为树立自信和实践中培养自信奠定基础。2.告别自负与自卑，在实践中注意培养自己的自信心，迈开走向成

2、功的步伐。3.培养自信的生活态度，形成正确的人生观和价值观。教学过程一、谈话导入同学们，综合实践课是运用一种全新的学习方式，利用广阔的学习空间，给大家一个展现自我发现自我的舞台。大家在活动过程中一定要在我们活动主题的确定下，去留心观察，用新发现，努力去探索去畅想。二、引导学生提出问题1.我们在一天天的长大，从妈妈怀里的婴儿，长成了懵懂的少年.在成长的过程中，我们品尝着酸甜苦辣，无论是快乐的、兴奋的、烦恼的都为我们烙下了成长的印记。成长中的快乐莫过于父母的疼爱、老师的关心还有与同伴的嬉戏。成长中的烦恼，有成绩的下滑，离别的伤心，老师、父母的批

3、评。请同学们想想在成长的过程中有哪些烦恼，以及你是怎样解决的。我的烦恼我的烦恼解决的办法1.交流各自解决烦恼的办法。三、确定研究主题参考老师提出的主题，确定一个研究主题，然后与同学制定研究方案。力求方案全面，便于实施。方法指导课第一课时教学目标1.了解什么是心理测试，心理测试在生活中的应用以及心理测试的原则。2.了解发表意见的技巧。教学过程一、导入新课2⑻5年春节联欢晚会已经过去许久了，同学们一定还就记得著名的节目《千手观音》（显示图片），我们从这个节目可以感受到一种超凡脱俗的艺术，可以感受到观音的慈善，那么把观音的表情表现的惟妙惟肖的这群

4、舞蹈演员大家是否了解呢？这是有21名聋哑演员组成的，这样的舞蹈即使是正常人都难以排练出来的，那么这些残疾的演员是怎么表演出这么高的艺术呢。其中最前面的演员叫做邰丽华，她两岁时因病致聋，小时侯觉得自己不如别人，非常的空虚失落，而后来，她进入聋哑学校学习，她最喜欢一堂律动课，后来练习舞蹈，从舞蹈的练习中她感到自己也有优秀的一面，相信通过努力自己一定能在舞蹈上有所成就。于是她苦苦的练习，成了一名著名的舞蹈演员。从邰丽华的人生经历可以看出是什么使邰丽华克服失落走向成功的呢？（自信）二、讨论1.什么是自信心呢？自信在邰丽华和其他的演员走向成功的道路上

5、发挥了怎样的作用？自信是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。自信是一种积极的自我评价，这种态度确信经由积极的主观努力，终将展示自己的才华，实现自身的价值，是一个人战胜困难挫折走向成功的不竭动力。2.播放《千手观音》视频片段，正是因为自信，21名演员才表演得这么成功的。(交流)回想自己做得最成功的一件事情，交流一下，分析自信心在其中所起的作用。3.结论：人为什么要拥有自信？(1)自信是一个人成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信新的人确信自己能够把某件事情做的很出色，

6、并相信自己能够获得成功。(2)自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。三、了解心理测试的知识1.自主阅读第5页《小资料》，了解什么是心理测试，心理测试在生活中的应用以及心理测试的原则。2.小组内交流了解到的知识。3.在小组内交流制定自信心理测试题。四、方法指导1.确定测试对象在选择被测试对象时，范围要广一些，人数要多一些，男女比例要均衡。2.发表意见的技巧态度诚恳、谦逊。多采用“我个人认为”、“我目前的想法是”、“这样可能会更好”、“请大家考虑能不能这样”等表达方式。能只发表否定性意见，对好的方面要充分肯定。对事不对

7、人，只针对事情发表意见。通过举例等方式，引导他人发现存在的问题。避免个人垄断话题，邀请不善于发表意见的组员参与讨五、课堂总结第二课时活动目标1.知道什么叫自信，自信在人生历程上有什么重要意义2.通过自信测验题，确定自己有没有自信心。活动过程一、引入成功离不开自信。“我能行”已经成为新世纪青少年战胜自我，超越自我的响亮回答！那么什么是自信？自信__自信是人一生中的心理素质，标志是相信自己能够战胜一切困难，在不同场合下能表现出自己的能力，是成功的动力所在。二、分析下列表示他缺乏哪些自信力1.小明：我在课堂上不敢举手发言，担心自己会说错话。2.小

8、强：我见了陌生人很拘束，一说话就紧张。……小组讨论，并说一说你本人和小组成员有什么自信的表现？小结：缺乏自信的同学，打消你的自卑心理，一个人拥有了自信，才有战胜各种困难的勇气。三