微观经济题库考参考答案(修订补齐版)

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1、微观题库研究生课程班学员以同等学力申请硕士学位水平认定考试《微观经济学》试题(一)注:请将答案写在答题纸上。一、单项选择题(每题2分,共20分)1、需求和供给同时减少的情况下CA、均衡价格和均衡交易量都将下降B、均衡价格将下降,均衡交易量的变化无法确定C、均衡价格的变化无法确定,均衡交易量将减少D、均衡价格将上升,均衡交易量将下降2、如果需求曲线是一条直线,那么BA、随着需求量的增加,需求价格弹性的绝对值保持不变B、随着需求量的增加,需求价格弹性的绝对值自上而下不断减少C、随着需求量的增加,需求价格弹性的绝对

2、值自上而下不断增加D、当需求量等于1时,需求价格弹性为单位弹性3、无差异曲线为斜率不变的直线时,表示相结合的两种商品是BA、可以替代的B、完全替代的C、互补的D、互不相关的4、消费者偏好的可传递性意味着DA、无差异曲线的料率不能为正B、无差异曲线凸向原点C、离原点越远的无差异曲线代表更高的效用D、两条无差异曲线不能相交5、如果规模报酬不变,单位时间里增加了20%的劳动使用量,但保持资本量不变,则产出将DA、增加20%B、减少20%C、增加大于20%D、增加小于20%6、如果一家企业劳动的边际产量和价格分别是1

3、6个单位和3元,资本的边际产量和价格分别是46个单位和6元,那么,这家企业AA、劳动投入太多,资本投入太少B、劳动投入太少,资本投入太多C、劳动投入和资本投入都太少D、劳动投入和资本投入都太多微观题库7、在短期,如均衡产出水平下有AVC<P<AC,则完全竞争厂商CA、能获取超额利润B、蒙受损失,应立即停产C、蒙受损失,但在短期内继续生产D、盈亏相抵8、完全垄断厂商如果处于AA、长期均衡时,一定处于短期均衡B、长期均衡时,不一定处于短期均衡C、短期均衡时,一定处于长期均衡D、以上都不是芭蕾篮球芭蕾3,41,1篮

4、球2,24,39、一对青年考虑周末活动,男青年想看篮球赛,女青年较喜欢芭蕾。但双方都宁可放弃自己喜欢的活动,而不愿让对方不高兴。他俩的报酬如下:B女青年男青年A、(篮球,芭蕾)是纳什均衡B、(篮球,篮球)是纳什均衡C、女青年有个上策D、没有纳什均衡10、在主导厂商模型(即支配型厂商价格领导制)中,主导厂商以外的中小厂商在出售它们所愿意出售的一切产量以后,市场需求量与中小厂商产量的差额由支配厂商来补足,说明支配厂商定价时CA、没有考虑中小厂商利益,而只考虑自己利益,因而只能让中小厂商先售卖B、支配厂商首先考虑的

5、是中小厂商利益,因此让他们先出售卖C、支配厂商既考虑自己利润极大,又考虑中小厂商能得到合理利润D、以上几种情况都可能二、名词解释(每题5分,共40分)1、需求规律与供给规律需求规律:在影响需求的其他因素既定的条件下,商品的需求量与其价格之间存在着的反向的依存关系。供给规律:在影响供给的其他因素既定的条件下,商品的供给量与其价格之间存在着的同向的依存关系2、边际效用递减规律边际效用递减规律是指在一定时间内,在其他商品的消费数量保持不变的条件下,随着消费者对某种商品消费量的增加,消费者从该商品连续增加的每一消费单

6、位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。3、生产函数微观题库表示在一定时期内,在技术水平不变的情况下,生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。4、机会成本机会成本:生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。5、停止营业点停止营业点:厂商的平均收益AR等于平均可变成本AVC,厂商可以继续生产,也可以不生产,也就是说,厂商生产或不生产的结果都是一样的。该均衡点被称作停止营业点或关闭点。6、自然垄断存在规模经济的行业,因产业发展的自

7、然需要而形成的垄断状态7、纳什均衡在一个纳什均衡里,任何一个参与者都不会改变自己的最优策略,如果其他参与者均不改变各自的最优策略。8、市场失灵是指市场无法有效率地分配商品和劳务的情况。三、计算题(20分)假设某行业的市场需求曲线是P=40-Q,企业的总成本曲线是C=4Q+Q2(1)如果这一行业处于一个完全竞争的市场,请问该行业的市场短期供给曲线是什么?市场均衡产量和均衡价格各是多少?(2)如果这是一个卖方完全垄断行业,市场的均衡价格和均衡产量各是多少?(3)分别计算两种市场结构下的消费者剩余、生产者剩余和社会

8、总剩余,比较这两者之间消费者剩余、生产者剩余和社会总剩余的大小,并判断说明哪种市场结构更具有效率。(1)完全竞争市场P=MC因为C=4Q+Q2,求导得P=MC=4+2Q(即为供给曲线),又因为P=40-Q得P=28,Q=12FGIABCDEOHJKQP(2)卖方完全垄断行业,企业最求利润π最大,令π的一阶导数为0π=PQ-C=40Q-Q2-(4Q+Q2),求导得36-4Q=0,Q=9,P=31(3)

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