新目标英语八年级下册第九单元教学案例

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1、新目标英语八年级下册第九单元教学案例    新目标英语八年级下册第九单元教学案例  Teachinggoals:  1.描述与陌生人聊天就注意的事项,学习该聊些什么,如何将话题展开。  2.通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。  Importantanddifficultpoints:  Tagquestions(附加问句)  Structure:  It’saniceday,isn’tit?Yes,itis.Ireallylovehotweather.  You’reJenny’sfriend,aren’tyou.Yes,Iam.  Th

2、ebusstopshere,doesn’tit?Yes,itdoes.  Functions:Makesmalltalk  Period1  Teachingofnewlesson  Step1Assignthetask  InthisunitS新目标英语八年级下册第九单元教学案例    新目标英语八年级下册第九单元教学案例  Teachinggoals:  1.描述与陌生人聊天就注意的事项,学习该聊些什么,如何将话题展开。  2.通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。  Importantanddifficultpoints:  Tagqu

3、estions(附加问句)  Structure:  It’saniceday,isn’tit?Yes,itis.Ireallylovehotweather.  You’reJenny’sfriend,aren’tyou.Yes,Iam.  Thebusstopshere,doesn’tit?Yes,itdoes.  Functions:Makesmalltalk  Period1  Teachingofnewlesson  Step1Assignthetask  InthisunitSslearntomakesmalltalk.OntheBb,draw

4、apictureofaboyandagirlwaiting  foralargesignthatsaysBusStop.Drawaspeedbubbleovereachperson’shead.  Step2Warmup  SBPage76,1a.  outthefourscenes.HelpSsunderstandthatinallthepicturestwopeoplewhodon’t  knoweachother(strangers)arestartingaconversation.  Sstocirclethepictureswheretheyw

5、ouldtalkwithpeopletheydon’tknow.ThenhaveSs  writetheirownlists.  SBPage76,1b.  outthefourpictures.Thenreadtheinstructions.  ,Youwillhearthreeconversations.Theygowiththreeofthepictures.  therecording.HaveSswritethenumberofeachconversationintheboxnexttothecorrect  picture.  theansw

6、ers.  SBPage76,1c.  Sstolookatthepicturesinactivitypointoutthesampleconversationinactivity  twostudentstoreadittotheclass.  ,Nowworkwithyourpartner.Makeyourownconversationsaboutthepeopleinactivity1a.  Usetheexpressioninthebox.  severalpairstosayoneormoretheirconversationstothecla

7、ss.  Step3Pre-task  SBPage77,2a.  theinstructionsandpointoutthesampleanswer.  therecording.  theanswers.  SBPage77,2b.  theinstructionsandpointtotheletteredlistofsentences.  differentstudentstoreadthelinesoftheconversationtotheclass.  therecording.AskSswritetheletterofeachlineofc

8、onversationinthecorrectplace.  theanswer

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