突发性耳聋病人的心理护理.docx

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1、摘要随着社会的快速发展，突发性耳聋病人中出现心理危机的现象越来越多。为了保护和提商突发性耳聋病人的心理的健康，必须有针对性地对突发性耳聋病人开展心理评估。巾于我国心理评估的理论和实践起步较晚，存在着突发性耳聋病人心理危机干预体系不完善的问题。在现今突发性耳聋病人所必须面对的情况中，严峻的社会形势使得突发性耳聋病人承受着不同于常人的心理危机与压力，突发性耳聋病人的心理评估问题应该得到重视。因此，本文就突发性耳聋痫人的心理问题，提出了心理护理对突发性耳聋痫人心理治疗、心理干预、心理情绪疏导的建议，并总结了前人的研宄经验进一步开展对心理护理与突发性耳聋病

2、人联系的研宂。关键词：突发性耳聋；病人；心理干预;心理治疗ABSTRACTWiththerapiddevelopmentofsociety，suddendeafpatientsappearinthepsychologicalcrisismoreandmore.Inordertoprotectandimprovethementalhealthofpatientswithsuddendeafness，itisnecessarytocarryoutpsychologicalassessmentofpatientswithsuddendeafness.Be

3、causeofthelatetheoryandpracticeofpsychologicalassessmentinourcountry,thereisaproblemthatthementalcrisisinterventionsystemofpatientswithsuddendeafnessisimperfect.Intoday'ssuddendeafpatientshavetofacethesituation，thegrimsocialsituationmakessuddendeafpatientssufferingfromdifferen

4、tfromordinarypsychologicalcrisisandpressure,suddendeafpatientspsychologicalassessmentshouldbetakenseriously.Therefore，thisarticleonthepsychologicalproblemsofpatientswithsuddendeafness,psychologicalcareforpatientswithsuddendeafnesspsychologicaltreatment,psychologicalinterventio

5、n，psychologicalcounselingrecommendations，andsummedupthepreviousresearchexperiencetofurtherdevelopthepsychologicalcareandsuddenAstudyontheassociationofpatientswithdeafness.Keywords:suddendeafness;patient;psychologicalintervention;psychologicaltreatment目录ABSTRACTI绪论l第一节研宂背景及意义1一

6、、研究背景1二、研究意义1第二节研究内容及方法1第二章相关概念界定及相关理论基础2第一节突发性耳聋病人2第二节心理评估2第三节心理护理2第三章突发性耳聋病人存在的心理问题分析2第一节心理情绪起落难平，两极化明显2第二节紧张和焦虑长期存在3第三节突发性耳聋病人心理问题产生的根源3一、环境上的重大压力3二、来自家庭方面的压力3三、来自突发性耳聋病人自身的压力3第四章心理护理对突发性耳聋病人心理健康发展的作用3第一节在突发性耳聋病人日常活动中的开展现状3第二节对突发性耳聋病人心理健康发展的影响4第五章突发性耳聋病人心理情绪治疗和干预的问题4第一节心理危机

7、预警机制缺失4一、干预形式与实际需要不够合理4二、沿用“事后干预型"模式，干预模式单一4第二节心理评估过程重视不足4一、评估过程不够完善4二、评估方法不够合理5第六章解决突发性耳聋病人心理问题的对策5第一节突发性耳聋病人心理问题的护理对策5一、对于新入院病人，给予热情接待5二、与患者建立有效的沟通5三、因人而异地为患者进行心理护理5第二节建立突发性耳聋病人心理档案系统5第三节开展系统化心理的健康教育6第叫节加强突发性耳聋病人心理素质培养6第五节发展各种心理问题计划6第六节普及心理卫生知识，增强科学预防心理疾病的能力6gi吾8辦嫌9t撇紐11第一章绪

8、论第一节研究背景及意义一、研究背景突发性耳聋病人作为当前阶段我国社会中一个较为特殊化的群体，他们所存在的一系列特殊化以及生