碳糊修饰电极及其在电分析化学中的应用开题告

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1、毕业设计（论文）幵题报告题目碳糊修饰电极及其在电分析化学中的应用系（院）化学与化工系年级2006级专业学生姓名指导教师应用化工技术学号职称班级3滨州学院教务处二OO九年五月开题报告填表说明1.开题报告是毕业设计（论文）过程规范管理的重要环节，是培养学生严谨务实工作作风的重要手段，是学生进行毕业设计（论文）的工作方案，是学生进行毕业设计（论文）工作的依据。2.学生选定毕业设计（论文）题目后，与指导教师进行充分讨论协商，对题意进行较为深入的了解，基本确定工作过程思路，并根据课题要求查阅、收集文献资料，进行

2、毕业实习（社会调查、现场考察、实验室试验等），在此基础上进行开题报告。3.课题的目的意义，应说明对某一学科发展的意义以及某些理论研究所带来的经济、社会效益等。4.文献综述是开题报告的重要组成部分，是在广泛查阅国内外有关文献资料后，对与本人所承担课题研究有关方面已取得的成就及尚存的问题进行简要综述，并提出自己对一些问题的看法。5.研究的内容，要具体写出在哪些方面开展研究，要突出重点，实事求是，所规定的内容经过努力在规定的时间内可以完成。6.在开始工作前，学生应在指导教师帮助下确定并熟悉研究方7.在研究过

3、程中如要做社会调查、实验或在计算机上进行工作，应详细说明使用的仪器设备、耗材及使用的时间及数量。8.课题分阶段进度计划，应按研究内容分阶段落实具体时间、地点、工作内容和阶段成果等，以便于有计划地开展工作。9.开题报告应在指导教师指导下进行填写，指导教师不能包办代替,10.开题报告要按学生所在系规定的方式进行报告，经系主任批准后方可进行下一步的研究（或设计）工作，一、课题的目的意义：通过本课题的研究我们知道了碳糊电极价格便宜、电位使川范围宽、表面易于史新、无毐等众多的优点。将该修饰电极用于药物和生物分子

4、的测定，可以敁著降低反应物的氧化电位，提高选择性和灵敏度。化学修饰碳糊电极是在电极表血进行分子设计，将具朽优良化学性质的分子、离子、聚合物设计固定在电极表面，使电极具有某种特定的化学和电化学性质。化学修饰电极扩展了电化学的研究领域，可以应用于电子以及材料学等诸多方面。二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约2000字)：在世纪之交的时刻，各国政府和科学界对纳米科学技术予以极大的关注，很多国家从战略的高度部署碳糊科技的研究，碳糊电极价格便宜、电位使用范围宽、表

5、而易于更新、无毒等优点结合起来。将该修饰电极用于药物和生物分子的测定，可以显著降低反应物的氧化电位，提高选择性和灵敏度。H前已应用于生命、环境、能源、分析、电子以及材料学等诸多方而，木文综述了碳糊修饰电极与电分析方法的定义，以及碳糊修饰电极的制备。碳糊修饰电极的修饰，表征方法及其作为一类新型电极在电分析化学中的应用。重点通过几个实例介绍了用碳糊修饰电极测定氨基酸的伏安法研究II.组氨酸在氧化铝修饰碳糊电极上电化学行为，PVC-碳糊修饰电极的研制，羧基化碳纳米管修饰碳糊电极伏安法测定食盐屮碘酸根等对其做

6、了研究展望。例如在壳聚糖修饰电极及其在电分析化学中的成用中修饰前的玻碳电极与修饰后的玻碳电极进行了比较，结果表明，修饰后的电极提高了测定的灵敏度。对苯二酪的测定下限可达Ixl0'7mol/L的测定'卜限为2xl0_7mol/L,碘的测定下限2xl(r7mol/L.在选定的实验条件下，被测物的灵敏度与再现性令人满意.同时还利用壳聚糖对酶的固定化作用，制作了葡萄糖生物传感器.苜先用共价键合法将壳聚糖M定于电极表而，再用包埋法将葡萄糖氧化酶M定于修饰电极上，在O.lmol/L的磷酸盐缓冲溶液(pH=7.0)

7、中，该电极能选择性对葡萄糖响应，从而能够定量的测定葡萄糖的浓度化学修饰电极是当前电化学、电分析化学方而十分活跃的领域。该文以壳聚糖及K•衍生物Schiff碱壳聚糖作为修饰材料，用共价键合的方法制成壳聚糖修饰电极和Schiff碱壳聚糖修饰电极.所制得的修饰电极可以用来测定环境样品屮微量的对苯二酚将修饰前的玻碳电极与修饰后的玻碳电极进行了比较，结果表明，修饰后的电极提高了测定的灵敏度.对苯二酚的测定下限可达lxl07mol/L的测定下限为2xlO*7mol/L,碘的测定下限2xlO'7mol/L.在选定的

8、实验条件下，被测物的灵敏度与再现性令人满意。同时还利用壳聚糖对酶的固定化作用，制作了葡萄糖生物传感器.首先用共价键合法将壳聚糖固定于电极表面，再用包埋法将葡萄糖氧化酶固定于修饰电极上，在O.lmol/L的磷酸盐缓冲溶液(pH=7.0)中，该电极能选择性对葡萄糖响极，从而能够定量的测定葡萄糖的浓度P］。同样在纳米Ag2O修饰碳糊电极的电化学性能研究中，采用化学方法制备纳米Ag2O粒子，研究了5种不同组成的纳米Ag2O碳糊电极在不同底液中的电化学行为。实验了