台北县淡水镇兴仁国民小学实习教师教育实习计划表

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1、台北縣淡水鎮興仁國民小學實習教師教育實習計劃表賁習目標主要實習活動實習區分完成期限實習自評實習紀要認識學校、人員及教育法规認識教學目標增進教學知能提昇行政之計劃能力了解學校各項活動見習班級經營技巧增進輔導知能提昇教學計劃之能力1.認識學校各處、室組織、編制、工作職掌、人員。2.+解學校及社區環境，學校文化，各項教學設備、資源、使用方法，相關法令規章、行事曆等。3.熟悉國民小學課程標4.詳閱國民小學教師手冊。5.參加ft習教師及新進教師講習（校內、縣市教育局舉辦）。6.參加學校W習教師指導小組工作會報。7.見習各處室業務及工作流程，並參與編擬各處室工作計劃或行事。8.詳閱上一年度

2、各項會議記錄及相關表冊或資料。9.協助處理新生報到、編W相關車亩。10.見習新土班級的級務處理、活動及與新生家長互動事項。11.觀摩暑期返校年班之級務及整潔活動。12.向輔導教師請教輔導學生知能、經驗及任教學科之教學及教材之處理。13.複習教學理論、教學原理、輔導知能。14.編擬一年的教育實習計劃。15.撰寫實習日誌或實習週記。行政實習進修活動行政實習教務實習導師（級務）實習導師實習教師進修教學反省七月卅一口七月卅一口七月卅一曰七月卅一闩七月卅一日七月卅一曰七月卅一曰七月卅一曰全程54321□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

3、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□七月互動式教育實習計劃評鑑意見表實習學校部分實習教師部分實習教師簽名I輔導教師簽名I實習目標主要賁習活動實習區分完成期限實習自評實習紀要提昇教學計劃之能力16.協助教渡處編擬教師及班級課表。17.見習及督導學生開學前之返校日及整潔活動。18.練習編擬任教學科的教教務W習訓導實習導師W習八月廿五曰八月卅一曰八月卅一曰54321□□□□□□□□□□增進教材處理學進度表。□□□□□能力19.觀摩各科教師編造教材導師實習八月廿五口參與學校活動的流程及重點。行政實習n门门20.參加校務會議（列席）。八月卅一日i—ji—jLJL

4、JLJ21.見習輔導教師或其他教導師實習八月卅一曰師開學前的各項準備工□□□□□提昇工作計劃作。八月卅一闩□□□□□能力22.了解各處室在開學前各行政實習項工作之準備事項。23.見習學生返校、編班、行政實習八月卅一日教學反省註冊事項。□□□□□教師成長24.撰寫實習曰誌或週記。25.返回母校參加硏習（或教學反省八月卅一口□□□□□校內座談）。□□□□□□□]]]八月互動式教育實習計劃評鑑意見表實習學校部分實習教師部分輔導教師簽名=實習教師簽名=實習目標主要實習活動實習區分完成期限賁習自評實習紀要認識班級經26.學生課桌椅調整。導師實習九月三日54321營實務□□□□□27.分發

5、教科書及作業本。九月十曰鬥nnnn28.協助輔導教師註冊、收九月十曰□□□□□费事宜。□□□□□29.見習輔導教師班級始九月三曰業訓練、自治幹部選□□□□□拔、訂定生活公約、班會活動。30.協助輔導教師級任班九月十五曰的服裝儀容檢查，身高、胸阖體重測量、視力檢査0□□□□□31.協助教學環境佈置。九月卅日32.學生基本動作訓練。九月卅日33.協助輔導教師指導學九月卅曰生各項資料、表冊塡□□□□□寫0□□□□□34.學生學習方法之指導。提昇教學技□□□□□法35.觀摩輔導教師級任班全程增進指導作之教學活動、教學方業冃匕力法、教學技巧、作業安排及各種評量方□□□□□式，師生互動情形

6、。36.擔任輔導教師之教學全程□□□□□助理，協助批閱部分作業。37.指導需要補救教學學全程提昇補救教生之學習方法、態學知能度。□□□□□n□□□□賁習目標主要賁習活動實習區分完成期限實習自評賁習紀要教師询修月s列糖鶏教綱雜。摩嘩渊十軀卜潮5趣意2見□□□□□表實習39.參如校內、喀外教師堪辦或愚活動，父分i全程聲習1尸□飾口剖分提兄教學評鑑能力40.見習各學科能力競賽活動情形。41.見習各年級各學科平時成績考查方式。42.協助輔導教師或自己任教學科、班級進行教學診教務實!導師實1十月五曰十月十八〜十月廿四曰□□□□□□□□□□了解團體活動之?瞬@協助指導學生參加校外墳活動競賽

7、。44.陪同輔導教師作家庭訪訓導實巻導師實色J1實習教師$十月卅一曰□□□□□餐名••學習親師溝通技巧教師成長視。45.見習導護工作。46.見習各處室工作及活動之執行。47.觀摩輔導教師級任班之教學觀摩會或家長會。48.返hl母校參加座談、硏習活動。訓導實習行政實習導師ft習教師進修全程十月卅曰□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□十月互動式教育實習計劃評鑑意見表實習學校部分實習教師部分輔導教師簽名Z實習教師簽名：實習目標主要賁習活動實習區分完成期限賁習自評實習紀要熟悉