水文地质学-教学大纲

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1、《水文地质学》课程教学大纲【英文译名】:Hydrogeology【适用专业L地质工程【学分数】：2【总学时数132【实践学数】：0一、本课程教学目的和课程性质《水文地质学》是地质丄程专业的一门专业苺础必修课。本课程重点讲授有失的基本概念、地下水赋存、地下水运动的规律、地下水的补给与排泄、地下水的物化性质、地下水资源、地下水的生态环境特性。介绍了地球上水的循环、色气带水的运动、化学成分成因类型、地卜‘水的动态与均衡等。本课程的B的足通过本课程的教学使学生系统掌握水文地质的基本知识，学会分析区域水文地质条件的问题的基本方法，能阅读和分析常用的水文地质阉件和资料，为学生从事

2、该方而的工作打F基础。二、本课程的基本要求通过木课程所有教学环节，要求学生掌握水义地质的基木知识，熟悉水文地质工作的技术和方法，能阅读和分析常川的水文地质图件和资料。通过以上学习，学生应具有分析、研究、解决水文地质实际问题的基本能力。三、本课程与其他课程的关系木课程学习前必须学《普通地质学》、《矿物学》、《岩石学》、《构造地质学》等课程。后继课程有《土力学与基础工程》等课程。四、课程内容注:为秉点部分；为难点部分。绪论水文地质学概念；研究A容；地下水在国民经济中的作用；水文地质学的分支；水文地质学的发展简史及发展趋势。第1章地K水概论1.1地球上的水及其循环地球上水的

3、分布；*水循环的概念、水文循环、地质循环；*影响水循环的因素；我国水文循环概况。*1.2地下水的赋存岩石的空隙性：孔隙、裂隙、溶穴的概念、表征和特征；岩石中水的存在形式：岩石骨架中的水、岩石孔隙中的水（重力水*、毛细水*）。岩石的水理性质：容水性、持水性、给水忡和透水性的概念、表征及相互间的关系；有效应力原理与岩土压密：有效应力原理*、地下水位变动引起的岩土压密；包气带与饱水带：概念；含水层、隔水层勾弱透水层：理解掌握概念；地下水的分类：按埋藏条件分为：上层滞水、潜水、承压水；按介质条件分为:孔隙水、裂隙水、岩溶水。*1.3地下水的物现性质和化学成分*地卜'水的物理性

4、质：色、嗅、味、比熏、透明度、温度等；*地下水的化学性质：PH值、硬度、矿化度、侵蚀性。*地下水化学成份的形成作用：溶滤作川、浓缩作用、脱碳酸作川、脱硫酸作用、阳离子交换吸附作用、混合作用及人为作用。地不水化学成分的基本类型：溶滤水、沉积水和内和生水。*地下水化学成分的分析与资料整理：简分析、全分析和专门分析；库尔洛夫式、舒P列夫分类表。*1.4不同埋藏条件下的地下水上层滞水：概念及特征；*潜水：相关概念、特征（分布特征、补给与排泄特征、动态特征及水化学特征等）、等水位线阁及其应用；*承压水：相关概念、特征（分布特征、补给与排池特征、动态特征及水化学特征等）、等水压线

5、图及其应用；潜水与承压水的转化。第2章地K水的运动和动态^#2.1秉力水的运动基本概念：渗透、渗透流速、实际流速、水失、水力坡度、迹线、流线、流网、等水久•线、潜水等水位线、承压水等水压线、冇压流、无压流、稳定流、非稳定流、层流、紊流等；达两定律及其适川范围、渗透系数：地下水流速、流向的测定；地卜水M完狼井的稳定运动：完狼井、非完粮井的概念；裘布依公式；饱水粘性土中水的运动规律。2.2毛细现象与包气带水的运动毛细现象的实质；毛细负压；毛细上升高度；包气带水的分布及运动；2.3地下水的动态与均衡地不水动态与地下水均衡的概念；地T水动态的类型；影响地卜水动态的W素。第3章

6、不同含水介质中的地下水*3.1孔隙水洪积物屮的地下水及其特征；冲积平原中的地不水；黄土高原中的地下水；湖积物中的地下水：实例分析。*3.2裂隙水裂隙水的类型：风化裂隙水、成岩裂隙水、构造裂隙水；裂隙介质的特征，与裂隙的成W有失；裂隙介质的研究方法；断裂带的水文地质意义。*3.3岩溶水岩溶发育的基本条件：岩石可溶、透水、地卜水流动且其有侵蚀性；影响岩溶发育的主耍W素：地质构造、吋溶岩的成份与结构、气候、径流条件;岩溶水系统的演变：起动阶段、快速发展阶段、停滞袞亡阶段；岩溶水的特征：介质特征、富水特征、运动特征、动态特征；岩溶水的富水规律。3.4泉泉的概念；泉的分类；研究

7、泉的实际意义。第4章地下水资源评价1地下水资源地F水勾地表水的比较：空间分布、时间调节性、水质、对利用性；地下水资源概念的演变；地下水资源的特征：系统性、可恢复性、调节性。4.2地K水资源暈的组成*相关概念；补给量及其计算；消耗量及其计算;贮存量及W计算。*4.3地下水水质评价饮用水水质评价；灌溉水水质评价：一般评价、定量评价；地下水对混凝土侵蚀性的评价：结晶性侵蚀、分解性侵蚀、结晶分解殳合性。*第5章地下水与环境5.1过景开发和排除地下水引起的环境退化；5.2过M补充地下水引起的环境退化；5.3过度开发水资源引起环境返化的实例；5.4地下水污染。木